Pengertian Hukum mengandung makna yang luas meliputi semua peraturan .Para ahli sarjana hukum memberikan pengertian hukum dengan melihat dari berbagai sudut yang berlainan dan titik beratnya, Contohnya:
1. Menurut Van Kan
Hukum merupakan keseluruhan peraturan hidup yang bersifat memaksa untuk melindungi kepentingan manusia di dalam masyarakat.
2. Menurut Utrecht
Hukum merupakan himpunan peraturan (baik berupa perintah maupun larangan) yang mengatur tata tertib dalam suatu masyarakat dan seharusnya ditaati oleh anggota masyarakat yang bersangkutan. Oleh karena itu pelanggaran petunjuk hidup tersebut dapat menimbulkan tindakan dari pihak pemerintah.
3. Menurut Wiryono Kusumo
Hukum adalah merupakan keseluruhan peraturan baik yang tertulis maupun tidak tertulis yang mengatur tata tertib di dalam masyarakat dan terhadap pelanggarnya umumnya dikenakan sanksi.
Hukum memiliki beberapa unsur, yaitu :
a. Adanya peraturan/ketentuan yang memaksa
b. Berbentuk tertulis maupun tidak tertulis
c. Mengatur kehidupan masyarakat
d. Mempunyai sanksi.
Peraturan yang mengatur kehidupan masyarakat mempunyai dua bentuk yaitu tertulis dan tidak tertulis. Peraturan yang tertulis sering disebut perundang undangan tertulis atau hukum tertulis dan kebiasan-kebiasaan yang terpelihara dalam kehidupan masyarakat. Sedang Peraturan yang tidak tertulis sering disebut hukum kebiasaan atau hukum adat.
SUMBER-SUMBER HUKUM
Beberapa pakar secara umum membedakan sumber-sumber hukum yang ada ke dalam (kriteria) sumber hukum materiil dan sumber hukum formal, namun terdapat pula beberapa pakar yang membedakan sumber-sumber hukum dalam kriteria yang lain, seperti :
a. Menurut Edward Jenk , bahwa terdapat 3 sumber hukum yang biasa ia sebut dengan istilah “forms of law” yaitu :
1. Statutory
2. Judiciary
3. Literaty
b. Menurut G.W. Keeton , sumber hukum terbagi atas :
1. Binding sources (formal), yang terdiri :
- Custom
- Legislation;
- Judicial precedents.
2. Persuasive sources (materiil), yang terdiri :
- Principles of morality or equity
- Professional opinion.
Ditinjau dari segi bentuknya,hukum dapat dibedakan atas :
1. Hukum tertulis ( statute law, written law )
2. Hukum tak tertulis ( unstatutery law, unwritten law )
Hukum ekonomi adalah suatu hubungan sebab akibat atau pertalian peristiwa ekonomi yang saling berhubungan satu dengan yang lain dalam kehidupan ekonomi sehari-hari dalam masyarakat.
Sumber-sumber Hukum Bisnis pada Aspek Hukum dalam Ekonomi
Setidaknya ada empat sumber hukum bisnis pada aspek hukum dalam ekonomi, yaitu perundang-undangan, kontrak perusahaan, yurisprudensi, dan kebiasaan. Berikut masing-masing penjelasannya.
1. 1. Perundang-undangan
Perundang-undangan dalam hal ini meliputi undang-undang peninggalan Hindia Belanda di Indonesia pada masa lampau, namun masih dianggap berlaku dan sah hingga saat ini berdasarkan atas peralihan UUD 1945, misalya ketentuan-ketentuan yang terdapat dalam KUHD (Kitab Undang-undang Hukum Dagang). Selain itu juga perundang-undangan yang termaktub mengenai perusahaan di Indonesia, berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 yang terus dilaksanakan dan dikembangkan hingga saat ini.
1. 2. Kontrak Perusahaan
Kontrak perusahaan atau yang biasa juga disebut dengan perjanjian selalu ditulis dan dianggap sebagai sumber utama hak dan kewajiban pihak-pihak yang terlibat dalam suatu kesepakatan. Apabila saat tertentu terjadi perselisihan antara pihak-pihak terkait, dalam hal ini saat kontrak perusahaan masih berlaku, maka penyelesaian dapat dilakukan melalui perdamaian, arbitase, atau pengadilan umum sekali pun jika tidak ditemui penyelesaian yang jelas. Tentunya kontrak perusahaan ini yang akan memberikan pertimbangan tertentu sekaligus secara jelas akan mempengaruhi putusan. Karena secara jelas semua menyangkut kontak dan ketentuannya telah tercantum dalam kontrak tersebut.
1. 3. Yurisprudensi
Yurisprudensi adalah sumber hukum perusahaan yang dapat diikuti oleh pihak-pihak terkait. Hal ini akan mengisi kekosongan hukum, terutama jika terjadi suatu sengketa terkait pemenuhan hak dan kewajiban. Secara otomatis, yurisprudensi ini akan memberikan jaminan perlindungan atas kepentingan pihak-pihak, terutama bagi mereka yang berusaha di Indonesia.
1. 4. Kebiasaan
Kebiasaan merupakan sumber hukum khusus yang tidak tertulis secara formal. Kebiasaan sebagai sumber hukum dapat diikuti pengusaha tatkala peraturan mengenai pemenuhan hak dan kewajiban tidak tercantum dalam undang-undang dan perjanjian. Karena itulah kebiasaan yang telah berlaku dan berkembang di kalangan pengusaha dalam menjalankan perusahaan dengan lazim menjadi panutan untuk mencapai tujuan sesuai kesepakatan. Kebiasaan yang biasanya dapat menjadi acuan bagi perusahaan adalah yang memenuhi kriteria sebagai berikut:
1. Perbuatan yang bersifat perdata.
2. Mengenai hak serta kewajiban yang seharusnya dipenuhi.
3. Tidak bertentangan dengan undang-undang atau kepatuhan yang ada.
4. Diterima oleh pihak-pihak secara sukarela karena telah dianggap sebagai hal yang logis dan patuh.
5. Menuju akibat hukum yang dikehendaki oleh pihak-pihak.
Sumber :
http://bog91.blogspot.com/2010/02/aspek-hukum-dalam-ekonomi.html
Jumat, 18 Maret 2011
Pasar Uang
Pasar uang adalah suatu tempat pertemuan abstrak dimana para pemilik dana jangka pendek dapat menawarkan kepada calon pemakai yang membutuhkannya, baik secara langsung maupun melalui perantara. Sedangkan yang dimaksud dengan dana jangka pendek adalah dana-dana yang dihimpun dari perusahaan maupun perorangan dengan batasan waktu dari satu hari sampai satu tahun, yang dapat diperjualbelikan didalam pasar uang.Pandji Anoraga dan Piji Pakarti (2001:20).
Perwujudan dari pasar semacam ini benipa institusi dimana individu atau organisasi yang mempunyai kelebihan dana jangka pendek bertemu dengan individu yang memerlukan dana.
Pasar Uang menurut Pandji Anoraga dan Piji Pakarti (2001:19) mempunyai ciri : jangka waktu dana yang pendek, tidak terikat pada tempat tertentu, pada umumnya supply dan demand bertemu secara langsung dan tidak perlu guarantor underwriter . Pasar uang dan pasar modal sebetulnya merupakan sarana investasi dan moblisasi dana.
Pasar uang mempunyai fungsi yaitu sebagai sarana alternatif bagi lembaga-lembaga keuangan, perusahaan non keuangan dan peserta - peserta lainnya baik dalam memenuhi kebutuhan dana jangka pendek maupun dalam rangka memijamkan dana atas kelebihan likuiditasnya. Pasar uang juga berfungsi sebagai sarana pengendali moneter dalam melaksanakan operasi pasar terbuka. SBI (SerrifikatBank Indonesia ) sebagai instrumen dalam melakukan operasi pasar terbuka digunakan untuk kontraksi moneter. Lembaga-lembaga yang aktif di pasar uang adalah bank komersial, bank dagang, penyalur uang, dan bank sentral pemerintah.Pandji Anorga dan Piji Pakarti (2001:19).
Instrumen Pasar Uang di Indonesia:
Instrumen atau surat-surat berharga yang diperjualbelikan dalam pasar uang jenisnya cukup bervariasi termasuk surat-surat berharga yang diterbitkan oleh badan-badan usaha swasta dan negara serta lembaga-lembaga pemerintah.
Instrumen pasar uang yang ada di Indonesia. Dahlan Siamat (2001:208):
1. Sertfikat Bank Indonesia (SBI)
Instrumen utang yang diterbitkan oleh pemerintah atau bank sentral atas unjuk dengan jumlah tertentu yang akan dibayarkan kepada pemegang pada tanggal yang telah ditetapkan. Instrumen ini berjangka waktu jaruh tempo satu tahun atau kurang.
2. Surat Berharga Pasar Uang (SBPU)
Surat - surat berharga berjangka pendek yang dapat diperjualbelikan secara diskonto dengan Bank Indonesia atau lembaga diskonto yang ditunjuk oleh BI.
3. Sertifikat Deposito
Instrumen keuangan yang diterbitkan oleh suatu bank atas unjuk dan dinyatakan dalam suatu jumlah, jangka waktu dan tingkat bunga tertentu. Sertifikat Deposito adalah deposito berjangka yang bukti simpanannya dapat diperdagangkan. Ciri pokok yang membedakaimya dengan deposito berjangka terletak pada sifat yang dapat dipindahtangankan atau diperjualbelikan sebelum jangka waktu jatuli temponya melalui lembaga - lembaga keuangan lainnya.
4. Commerecial Paper
Promes yang tidak disertai dengan jaminan yang diterbitkan oleh perusahaan untuk memperoleh dana jangka pendek dan dijual kepada investor dalam pasar uang.
5. Call Money
Kegiatan pinjam meminjam dana antara satu bank dengan bank lainnya untuk jangka waktu pendek.
6. Repurchase Agreement
Transaksijual odi surat-surat berharga disertai dengan perjanjian bahwa penjual akan membeli kcmbali surat-surat berharga yang dijual tersebut pada tanggal dan dengan harga yang telah ditetapkan lebih dahulu
7. Banker's Acceptence
Suatu instrumen pasar uang yang digunakan untuk memberikan kredit pada eksportir atau importir untuk membayar sejumlah barang atau untuk membeli valuta asing.
Indikator Pasar Uang.
Indikator pasar uaing sangat diperlukan untuk mengukur atau paling tidak mengamati perkembangan pasar uang, Indikator pasar uang meliputi:
1. Suku bunga Pasar Uang Antar Bank (Rp)
Tingkat bunga yang dikenakan oleh bank terhadap bank lain dalam hal pinjam meminjam danadalam bentuk rupiah.
2. Volume transaksi Pasar Uang Antar Bank (Rp)
Jumlah transaksi antar bank dalam hal pinjam meminjam dalam bentuk rupiah.
3. Suku bunga Pasar Uang Antar Bank (US$)
Tingkat bunga yang dikenakan oleh bank terhadap bank lain dalam hal pinjam meminjam danadalam bentuk US $.
4. Volume transaksi Pasar Uang Antar Bank (US$)
Jumlah transaksi antar bank dalam hal pinjam meminjam dalam bentuk US $.
5. J1BOR (Jakarta Interbank Offered)
Suku bunga yang ditawarkan untuk transaksi pinjam meminjam antar bank.
6. Suku bunga deposito Rupiah (%/Th)
Tingkat bunga yang diberikan para deposan yang mendepositokan uangnya dalam bentuk Rupiah
7. Suku bunga deposito US$ (%/Th)
Tingkat bunga yang diberikan para deposan yang mendepositokan uangnya dalam bentuk US $.
8. Nilai Tukar Rupiah (Kurs)
harga suatu mata uang terhadap mata uang lainnya atau nilai dari suatu mata uang terhadap mata uang lainnya
9. Suku bunga kredit
Tingkat bunga kredit yang dikenakan bank atau lembaga keuangan lainnya kepada para kreditor
10. Inflasi
Kenaikan tingkat harga barang dan jasa secara umum dan terus menerus suatu waktu tertentu
11. Indeks Harga Konsumen (IHK)
Angka indeks yang menunjukkan tingkat harga barang dan jasa yang harus dibeli konsumen dalam suatu periode tertentu.
12. Sertifikat Bank Indonesi (SBI)
Instrumen investasijangka pendek yang bebas resiko
Sumber :
http://jurnal-sdm.blogspot.com/2009/06/pasar-uang-definisi-instrumen-dan.html
Perwujudan dari pasar semacam ini benipa institusi dimana individu atau organisasi yang mempunyai kelebihan dana jangka pendek bertemu dengan individu yang memerlukan dana.
Pasar Uang menurut Pandji Anoraga dan Piji Pakarti (2001:19) mempunyai ciri : jangka waktu dana yang pendek, tidak terikat pada tempat tertentu, pada umumnya supply dan demand bertemu secara langsung dan tidak perlu guarantor underwriter . Pasar uang dan pasar modal sebetulnya merupakan sarana investasi dan moblisasi dana.
Pasar uang mempunyai fungsi yaitu sebagai sarana alternatif bagi lembaga-lembaga keuangan, perusahaan non keuangan dan peserta - peserta lainnya baik dalam memenuhi kebutuhan dana jangka pendek maupun dalam rangka memijamkan dana atas kelebihan likuiditasnya. Pasar uang juga berfungsi sebagai sarana pengendali moneter dalam melaksanakan operasi pasar terbuka. SBI (SerrifikatBank Indonesia ) sebagai instrumen dalam melakukan operasi pasar terbuka digunakan untuk kontraksi moneter. Lembaga-lembaga yang aktif di pasar uang adalah bank komersial, bank dagang, penyalur uang, dan bank sentral pemerintah.Pandji Anorga dan Piji Pakarti (2001:19).
Instrumen Pasar Uang di Indonesia:
Instrumen atau surat-surat berharga yang diperjualbelikan dalam pasar uang jenisnya cukup bervariasi termasuk surat-surat berharga yang diterbitkan oleh badan-badan usaha swasta dan negara serta lembaga-lembaga pemerintah.
Instrumen pasar uang yang ada di Indonesia. Dahlan Siamat (2001:208):
1. Sertfikat Bank Indonesia (SBI)
Instrumen utang yang diterbitkan oleh pemerintah atau bank sentral atas unjuk dengan jumlah tertentu yang akan dibayarkan kepada pemegang pada tanggal yang telah ditetapkan. Instrumen ini berjangka waktu jaruh tempo satu tahun atau kurang.
2. Surat Berharga Pasar Uang (SBPU)
Surat - surat berharga berjangka pendek yang dapat diperjualbelikan secara diskonto dengan Bank Indonesia atau lembaga diskonto yang ditunjuk oleh BI.
3. Sertifikat Deposito
Instrumen keuangan yang diterbitkan oleh suatu bank atas unjuk dan dinyatakan dalam suatu jumlah, jangka waktu dan tingkat bunga tertentu. Sertifikat Deposito adalah deposito berjangka yang bukti simpanannya dapat diperdagangkan. Ciri pokok yang membedakaimya dengan deposito berjangka terletak pada sifat yang dapat dipindahtangankan atau diperjualbelikan sebelum jangka waktu jatuli temponya melalui lembaga - lembaga keuangan lainnya.
4. Commerecial Paper
Promes yang tidak disertai dengan jaminan yang diterbitkan oleh perusahaan untuk memperoleh dana jangka pendek dan dijual kepada investor dalam pasar uang.
5. Call Money
Kegiatan pinjam meminjam dana antara satu bank dengan bank lainnya untuk jangka waktu pendek.
6. Repurchase Agreement
Transaksijual odi surat-surat berharga disertai dengan perjanjian bahwa penjual akan membeli kcmbali surat-surat berharga yang dijual tersebut pada tanggal dan dengan harga yang telah ditetapkan lebih dahulu
7. Banker's Acceptence
Suatu instrumen pasar uang yang digunakan untuk memberikan kredit pada eksportir atau importir untuk membayar sejumlah barang atau untuk membeli valuta asing.
Indikator Pasar Uang.
Indikator pasar uaing sangat diperlukan untuk mengukur atau paling tidak mengamati perkembangan pasar uang, Indikator pasar uang meliputi:
1. Suku bunga Pasar Uang Antar Bank (Rp)
Tingkat bunga yang dikenakan oleh bank terhadap bank lain dalam hal pinjam meminjam danadalam bentuk rupiah.
2. Volume transaksi Pasar Uang Antar Bank (Rp)
Jumlah transaksi antar bank dalam hal pinjam meminjam dalam bentuk rupiah.
3. Suku bunga Pasar Uang Antar Bank (US$)
Tingkat bunga yang dikenakan oleh bank terhadap bank lain dalam hal pinjam meminjam danadalam bentuk US $.
4. Volume transaksi Pasar Uang Antar Bank (US$)
Jumlah transaksi antar bank dalam hal pinjam meminjam dalam bentuk US $.
5. J1BOR (Jakarta Interbank Offered)
Suku bunga yang ditawarkan untuk transaksi pinjam meminjam antar bank.
6. Suku bunga deposito Rupiah (%/Th)
Tingkat bunga yang diberikan para deposan yang mendepositokan uangnya dalam bentuk Rupiah
7. Suku bunga deposito US$ (%/Th)
Tingkat bunga yang diberikan para deposan yang mendepositokan uangnya dalam bentuk US $.
8. Nilai Tukar Rupiah (Kurs)
harga suatu mata uang terhadap mata uang lainnya atau nilai dari suatu mata uang terhadap mata uang lainnya
9. Suku bunga kredit
Tingkat bunga kredit yang dikenakan bank atau lembaga keuangan lainnya kepada para kreditor
10. Inflasi
Kenaikan tingkat harga barang dan jasa secara umum dan terus menerus suatu waktu tertentu
11. Indeks Harga Konsumen (IHK)
Angka indeks yang menunjukkan tingkat harga barang dan jasa yang harus dibeli konsumen dalam suatu periode tertentu.
12. Sertifikat Bank Indonesi (SBI)
Instrumen investasijangka pendek yang bebas resiko
Sumber :
http://jurnal-sdm.blogspot.com/2009/06/pasar-uang-definisi-instrumen-dan.html
aktivasi otak tengah
Aktivasi otak tengah adalah suatu penemuan fenomenal dalam pendidikan anak. Teori penggunaan otak tengah sebenarnya telah banyak dilakukan pada banyak negara negara di Asia terutama Jepang. Jepang telah lama melakukan praktek aktivasi otak tengah pada anak-anak.Seorang anak yang telah diaktivasi otak tengah akan memiliki kemampuan lebih dibandingkan dengan anak yang otak tengahnya belum di aktivasi.
Kegiatan dengan mata tertutup adalah suatu kegiatan yang paling nyata dapat dilihat. Seorang anak yang telah diaktivasi otak tengahnya (Mid Brain Activated) dapat mempunyai kemampuan luar biasa. Kemampuan ini bahkan sering kali dipertontonkan secara menakjubkan dalam program hiburan sulap. Setelah melihat kemampuan anak yang telah diaktivasi, sebagian besar acara pertandingan sulap di The Master menjadi kurang menarik. Karena hal ini dapat dilakukan sendiri oleh anak-anak polos yang hanya mengikuti training aktivasi otak tengah selama 2 hari. Kemampuan dasar yang dapat dilakukan adalah ‘melihat’ kartu dengan mata ditutup (blind fold). Christofle (9 thn) misalnya, setelah mengikuti training aktivasi otak tengah, dapat mengurutkan seluruh kartu remi sesuai dengan angka, warna dan bentuk gambar kartu dengan mata tertutup. Ia dapat mempergunakan indra raba untuk melihat pola dan warna lengkap dengan angka hanya dengan penglihatan kulit (Skin Vision).
Kemampuan lain yang dapat dilakukan oleh anak-anak ini adalah berjalan dengan mata ditutup, tanpa menabrak. Dilakukan percobaan pada seorang anak yang berjalan dengan mata ditutup kain. Seseorang sengaja menghalangi jalan didepannya. Dia serta merta dapat menghindari rintangan tersebut tanpa menyentuhnya. Seorang anak bahkan dapat mengenali ayahnya diantara kerumunan orang-tua lainnya, tanpa menyentuh dan mendengar suaranya.
Pada tingkatan yang lebih lanjut seorang anak diharapkan dapat ‘melihat’ benda dibalik tembok atau didalam kotak. Ia bahkan dapat menghitung uang yang terdapat dalam dompet seeorang di hadapannya tanpa orang tersebut mengeluarkan dompetnya. Jika seorang anak rajin melatih fungsi otak tengahnya bahkan dia dapat mengharapkan membaca dokumen yang terletak dalam posisi tertutup.
Kemampuan prediksi (memperkirakan apa yang akan terjadi beberapa saat kemudian) adalah kemampuan yang lebih tinggi yang dapat di miliki oleh seorang anak. Seorang anak yang telah mendapat aktivasi otak tengah dapat ‘menduga’ kartu apa yang akan muncul pada saat orang tersebut masih mengocok kartunya. Begitu selesai mengocok, dan memilih sebuah kartu, orang tersebut mengambil sebuah kartu yang ternyata tepat seperti ‘dugaan’ sang anak tersebut.
Aktivasi otak tengah bukanlah suatu hal yang magis atau berbau supranatural. Aktivasi otak tengah dilakukan dengan secara ilmiah. Aktivasi otak tengah ini banyak mempergunakan gelombang otak Alpha. Gelombang otak Alpha di buktikan secara ilmiah adalah gelombang otak yang muncul dominan pada saat kita dalam keadaan relax dan paling kreatif. Gelombang otak ini biasanya dominan pada saat kita bangun tidur, atau dalam keadaan relax di toilet, atau bahkan sedang berendam air panas di bathtub. Tidak heran mengapa Archimedes menemukan hukum Achimedes pada saat dia mandi.
Otak tengah yang teraktivasi memancarkan gelombang otak yang mirip seperti radar. Hal ini membuat pemiliknya mampu melihat benda dalam keadaan mata tertutup. Pada dasarnya, gelombang tersebut terletak di bawah hidung. Hanya mampu mendeteksi benda yang terletak sedikit di bawah hidung.
Latihan yang teratur dapat membuat sang anak menjadi lebih kuat dan mampu melihat benda yang terletak lebih tinggi lagi. Bahkan ada beberapa anak yang dapat medeteksi sampai 360 derajat. Hal itu berarti mereka dapat mendeteksi benda yang terletak di belakang, atas dan semua arah.
Training aktivasi otak tengah telah mulai dilakukan di Indonesia. Saat ini belum banyak orang yang mengetahui keberadaan dari training ini. Training biasanya dilakukan selama 2 hari. Pada saat itu juga biasanya dilakukan training untuk para orang tua. Seperti juga bidang keahlian lainnya, orang tua berperan besar untuk dapat membantu anak mengembangkan potensi otak tengah mereka. Seorang anak dengan otak tengah yang kuat, diharapkan dapat mengembangkan otak kanan dan otak kiri secara lebih maksimal sehingga mereka dapat masuk kategori jenius. Bukan hanya dalam otak kiri (IQ, intelektual) , atau otak kanan (emosional, EQ) tetapi juga dalam ‘Loving Inteligence’. Mereka adalah individu yang seimbang dan mengasihi orang lain seperti sang pencipta mengasihi dia. Sayangnya training aktivasi otak tengah ini hanya dapat dilakukan untuk anak umur 5 – 15 tahun saja.
Sumber : http://otaktengah.com/
Kegiatan dengan mata tertutup adalah suatu kegiatan yang paling nyata dapat dilihat. Seorang anak yang telah diaktivasi otak tengahnya (Mid Brain Activated) dapat mempunyai kemampuan luar biasa. Kemampuan ini bahkan sering kali dipertontonkan secara menakjubkan dalam program hiburan sulap. Setelah melihat kemampuan anak yang telah diaktivasi, sebagian besar acara pertandingan sulap di The Master menjadi kurang menarik. Karena hal ini dapat dilakukan sendiri oleh anak-anak polos yang hanya mengikuti training aktivasi otak tengah selama 2 hari. Kemampuan dasar yang dapat dilakukan adalah ‘melihat’ kartu dengan mata ditutup (blind fold). Christofle (9 thn) misalnya, setelah mengikuti training aktivasi otak tengah, dapat mengurutkan seluruh kartu remi sesuai dengan angka, warna dan bentuk gambar kartu dengan mata tertutup. Ia dapat mempergunakan indra raba untuk melihat pola dan warna lengkap dengan angka hanya dengan penglihatan kulit (Skin Vision).
Kemampuan lain yang dapat dilakukan oleh anak-anak ini adalah berjalan dengan mata ditutup, tanpa menabrak. Dilakukan percobaan pada seorang anak yang berjalan dengan mata ditutup kain. Seseorang sengaja menghalangi jalan didepannya. Dia serta merta dapat menghindari rintangan tersebut tanpa menyentuhnya. Seorang anak bahkan dapat mengenali ayahnya diantara kerumunan orang-tua lainnya, tanpa menyentuh dan mendengar suaranya.
Pada tingkatan yang lebih lanjut seorang anak diharapkan dapat ‘melihat’ benda dibalik tembok atau didalam kotak. Ia bahkan dapat menghitung uang yang terdapat dalam dompet seeorang di hadapannya tanpa orang tersebut mengeluarkan dompetnya. Jika seorang anak rajin melatih fungsi otak tengahnya bahkan dia dapat mengharapkan membaca dokumen yang terletak dalam posisi tertutup.
Kemampuan prediksi (memperkirakan apa yang akan terjadi beberapa saat kemudian) adalah kemampuan yang lebih tinggi yang dapat di miliki oleh seorang anak. Seorang anak yang telah mendapat aktivasi otak tengah dapat ‘menduga’ kartu apa yang akan muncul pada saat orang tersebut masih mengocok kartunya. Begitu selesai mengocok, dan memilih sebuah kartu, orang tersebut mengambil sebuah kartu yang ternyata tepat seperti ‘dugaan’ sang anak tersebut.
Aktivasi otak tengah bukanlah suatu hal yang magis atau berbau supranatural. Aktivasi otak tengah dilakukan dengan secara ilmiah. Aktivasi otak tengah ini banyak mempergunakan gelombang otak Alpha. Gelombang otak Alpha di buktikan secara ilmiah adalah gelombang otak yang muncul dominan pada saat kita dalam keadaan relax dan paling kreatif. Gelombang otak ini biasanya dominan pada saat kita bangun tidur, atau dalam keadaan relax di toilet, atau bahkan sedang berendam air panas di bathtub. Tidak heran mengapa Archimedes menemukan hukum Achimedes pada saat dia mandi.
Otak tengah yang teraktivasi memancarkan gelombang otak yang mirip seperti radar. Hal ini membuat pemiliknya mampu melihat benda dalam keadaan mata tertutup. Pada dasarnya, gelombang tersebut terletak di bawah hidung. Hanya mampu mendeteksi benda yang terletak sedikit di bawah hidung.
Latihan yang teratur dapat membuat sang anak menjadi lebih kuat dan mampu melihat benda yang terletak lebih tinggi lagi. Bahkan ada beberapa anak yang dapat medeteksi sampai 360 derajat. Hal itu berarti mereka dapat mendeteksi benda yang terletak di belakang, atas dan semua arah.
Training aktivasi otak tengah telah mulai dilakukan di Indonesia. Saat ini belum banyak orang yang mengetahui keberadaan dari training ini. Training biasanya dilakukan selama 2 hari. Pada saat itu juga biasanya dilakukan training untuk para orang tua. Seperti juga bidang keahlian lainnya, orang tua berperan besar untuk dapat membantu anak mengembangkan potensi otak tengah mereka. Seorang anak dengan otak tengah yang kuat, diharapkan dapat mengembangkan otak kanan dan otak kiri secara lebih maksimal sehingga mereka dapat masuk kategori jenius. Bukan hanya dalam otak kiri (IQ, intelektual) , atau otak kanan (emosional, EQ) tetapi juga dalam ‘Loving Inteligence’. Mereka adalah individu yang seimbang dan mengasihi orang lain seperti sang pencipta mengasihi dia. Sayangnya training aktivasi otak tengah ini hanya dapat dilakukan untuk anak umur 5 – 15 tahun saja.
Sumber : http://otaktengah.com/
menjadikan anak percaya diri
Percaya diri merupakan factor penting untuk menunjang prestasi anak,Untuk dapat menjadikan anak percaya diri, berikut ini ada beberapa tips yang bisa dilakukan oleh orangtua terhadap anaknya:
1. Biasakan anak untuk berani mencoba, bertanggung jawab dan berani mengambil resiko. Jangan selalu membantu anak atau bersikap overprotective. Biarkan anak mencoba sendiri dan mengerti konsep sebab akibat dari suatu tingkah laku. Hal ini diperlukan agar anak terbiasa berfikir dan bersikap mandiri sebelum melakukan sesuatu.
2. Ajaklah anak untuk bersikap optimis. Apabila anak tidak bisa mengerjakan sesuatu, kondisikan anak untuk tetap berusaha dan katakan pada anak bahwa ia pasti bisa.
3. Percaya bahwa setiap anak pasti memiliki kelebihan. Kemudian bersama-sama dengan anak mencoba menggali kelebihan-kelebihan apa yang dimiliki anak. Bantu anak untuk mengenali potensi-potensi dirinya dan berilah insight pada anak bahwa ia mampu, menarik dan berguna. Dengan mengenali potensi-potensi yang ada pada diri anak tersebut, diharapkan anak akan merasa bernilai dan berharga. Hal ini sangat berguna dalam menumbuhkan atau memotivasi kepercayaan dirinya.
4. Ajaklah anak untuk mengenali dan menerima kelemahan-kelemahannya. Berilah pengertian pada anak bahwa semua orang pasti memiliki kelemahan. Doronglah anak untuk tidak terlalu sibuk memikirkan kelemahan-kelemahannya, terlebih lagi untuk memikirkan komentar-komentar negatif dari orang lain, yang hanya akan membuat dirinya menjadi tegang dan tidak percaya diri.
5. Berikan nasihat pada anak untuk bergaul dengan anak-anak yang percaya diri, berpandangan positif dan penuh semangat karena lingkungan bergaul punya andil besar dalam mempengaruhi tingkah laku anak-anak. Setidaknya anak mendapatkan model yang dapat ditirunya untuk menjadi seorang yang percaya diri.
6. Biasakan anak untuk tidak bergantung pada orang lain. Berikan pengertian bahwa Tuhan selalu ada dan memberi kekuatan pada hambanya apabila kita berdoa dan memohon kepadanya disertai dengan usaha yang keras.
7. Paculah anak untuk giat mencari ilmu dan menambah wawasan pengetahuannya. Misalnya dengan banyak membaca koran, majalah, buku, browsing internet, olah raga, aktif di organisasi sekolah, ekstra-kurikuler, dsb. Anak yang memiliki wawasan pengetahuan yang luas akan lebih percaya diri berbicara dan bergaul dengan orang lain, bicaranya "nyambung" dan tidak "kuper".
8. Biasakan anak untuk bersikap ramah dan sopan serta berpenampilan bersih dan rapih. Hal ini akan membantu dirinya untuk dihargai oleh orang lain.
9. Motivasilah anak dengan lebih banyak memberikan penilaian-penilaian positif ketimbang memberikan penilaian-penilaian negatif seperti komentar-komentar “pedas” dan “tajam”. Karena penilaian-penilaian negatif dapat merendahkan konsep diri anak.
10. Arahkan anak pada kegiatan-kegiatan yang diminatinya, dimana anak mempunyai peluang besar untuk berhasil. Dengan keberhasilan diharapkan anak akan lebih percaya diri. Namun apabila anak gagal, kita tidak perlu bersikap keras apalagi mencelanya. Motivasikan anak untuk tetap berusaha dan kondisikan anak untuk menerima kegagalan sebagai suatu keberhasilan yang tertunda.
11. Berilah penghargaan kepada anak, sekecil apapun keberhasilan yang dibuatnya. Hal ini akan menumbuhkan kepercayaan dirinya untuk mencapai keberhasilan yang lebih besar.
12. Beri kesempatan pada waktu-waktu tertentu agar anak bebas bermain dan bergaul dengan teman-temannya. Ajang permainan ini merupakan Training Ground yang efektif untuk melatih anak berinteraksi dengan orang lain sekaligus melatih bagaimana membangun rasa percaya diri yang alamiah.
sumber :
1. Biasakan anak untuk berani mencoba, bertanggung jawab dan berani mengambil resiko. Jangan selalu membantu anak atau bersikap overprotective. Biarkan anak mencoba sendiri dan mengerti konsep sebab akibat dari suatu tingkah laku. Hal ini diperlukan agar anak terbiasa berfikir dan bersikap mandiri sebelum melakukan sesuatu.
2. Ajaklah anak untuk bersikap optimis. Apabila anak tidak bisa mengerjakan sesuatu, kondisikan anak untuk tetap berusaha dan katakan pada anak bahwa ia pasti bisa.
3. Percaya bahwa setiap anak pasti memiliki kelebihan. Kemudian bersama-sama dengan anak mencoba menggali kelebihan-kelebihan apa yang dimiliki anak. Bantu anak untuk mengenali potensi-potensi dirinya dan berilah insight pada anak bahwa ia mampu, menarik dan berguna. Dengan mengenali potensi-potensi yang ada pada diri anak tersebut, diharapkan anak akan merasa bernilai dan berharga. Hal ini sangat berguna dalam menumbuhkan atau memotivasi kepercayaan dirinya.
4. Ajaklah anak untuk mengenali dan menerima kelemahan-kelemahannya. Berilah pengertian pada anak bahwa semua orang pasti memiliki kelemahan. Doronglah anak untuk tidak terlalu sibuk memikirkan kelemahan-kelemahannya, terlebih lagi untuk memikirkan komentar-komentar negatif dari orang lain, yang hanya akan membuat dirinya menjadi tegang dan tidak percaya diri.
5. Berikan nasihat pada anak untuk bergaul dengan anak-anak yang percaya diri, berpandangan positif dan penuh semangat karena lingkungan bergaul punya andil besar dalam mempengaruhi tingkah laku anak-anak. Setidaknya anak mendapatkan model yang dapat ditirunya untuk menjadi seorang yang percaya diri.
6. Biasakan anak untuk tidak bergantung pada orang lain. Berikan pengertian bahwa Tuhan selalu ada dan memberi kekuatan pada hambanya apabila kita berdoa dan memohon kepadanya disertai dengan usaha yang keras.
7. Paculah anak untuk giat mencari ilmu dan menambah wawasan pengetahuannya. Misalnya dengan banyak membaca koran, majalah, buku, browsing internet, olah raga, aktif di organisasi sekolah, ekstra-kurikuler, dsb. Anak yang memiliki wawasan pengetahuan yang luas akan lebih percaya diri berbicara dan bergaul dengan orang lain, bicaranya "nyambung" dan tidak "kuper".
8. Biasakan anak untuk bersikap ramah dan sopan serta berpenampilan bersih dan rapih. Hal ini akan membantu dirinya untuk dihargai oleh orang lain.
9. Motivasilah anak dengan lebih banyak memberikan penilaian-penilaian positif ketimbang memberikan penilaian-penilaian negatif seperti komentar-komentar “pedas” dan “tajam”. Karena penilaian-penilaian negatif dapat merendahkan konsep diri anak.
10. Arahkan anak pada kegiatan-kegiatan yang diminatinya, dimana anak mempunyai peluang besar untuk berhasil. Dengan keberhasilan diharapkan anak akan lebih percaya diri. Namun apabila anak gagal, kita tidak perlu bersikap keras apalagi mencelanya. Motivasikan anak untuk tetap berusaha dan kondisikan anak untuk menerima kegagalan sebagai suatu keberhasilan yang tertunda.
11. Berilah penghargaan kepada anak, sekecil apapun keberhasilan yang dibuatnya. Hal ini akan menumbuhkan kepercayaan dirinya untuk mencapai keberhasilan yang lebih besar.
12. Beri kesempatan pada waktu-waktu tertentu agar anak bebas bermain dan bergaul dengan teman-temannya. Ajang permainan ini merupakan Training Ground yang efektif untuk melatih anak berinteraksi dengan orang lain sekaligus melatih bagaimana membangun rasa percaya diri yang alamiah.
sumber :
membuat anak percaya diri
Percaya diri merupakan factor penting untuk menunjang prestasi anak,Untuk dapat menjadikan anak percaya diri, berikut ini ada beberapa tips yang bisa dilakukan oleh orangtua terhadap anaknya:
1. Biasakan anak untuk berani mencoba, bertanggung jawab dan berani mengambil resiko. Jangan selalu membantu anak atau bersikap overprotective. Biarkan anak mencoba sendiri dan mengerti konsep sebab akibat dari suatu tingkah laku. Hal ini diperlukan agar anak terbiasa berfikir dan bersikap mandiri sebelum melakukan sesuatu.
2. Ajaklah anak untuk bersikap optimis. Apabila anak tidak bisa mengerjakan sesuatu, kondisikan anak untuk tetap berusaha dan katakan pada anak bahwa ia pasti bisa.
3. Percaya bahwa setiap anak pasti memiliki kelebihan. Kemudian bersama-sama dengan anak mencoba menggali kelebihan-kelebihan apa yang dimiliki anak. Bantu anak untuk mengenali potensi-potensi dirinya dan berilah insight pada anak bahwa ia mampu, menarik dan berguna. Dengan mengenali potensi-potensi yang ada pada diri anak tersebut, diharapkan anak akan merasa bernilai dan berharga. Hal ini sangat berguna dalam menumbuhkan atau memotivasi kepercayaan dirinya.
4. Ajaklah anak untuk mengenali dan menerima kelemahan-kelemahannya. Berilah pengertian pada anak bahwa semua orang pasti memiliki kelemahan. Doronglah anak untuk tidak terlalu sibuk memikirkan kelemahan-kelemahannya, terlebih lagi untuk memikirkan komentar-komentar negatif dari orang lain, yang hanya akan membuat dirinya menjadi tegang dan tidak percaya diri.
5. Berikan nasihat pada anak untuk bergaul dengan anak-anak yang percaya diri, berpandangan positif dan penuh semangat karena lingkungan bergaul punya andil besar dalam mempengaruhi tingkah laku anak-anak. Setidaknya anak mendapatkan model yang dapat ditirunya untuk menjadi seorang yang percaya diri.
6. Biasakan anak untuk tidak bergantung pada orang lain. Berikan pengertian bahwa Tuhan selalu ada dan memberi kekuatan pada hambanya apabila kita berdoa dan memohon kepadanya disertai dengan usaha yang keras.
7. Paculah anak untuk giat mencari ilmu dan menambah wawasan pengetahuannya. Misalnya dengan banyak membaca koran, majalah, buku, browsing internet, olah raga, aktif di organisasi sekolah, ekstra-kurikuler, dsb. Anak yang memiliki wawasan pengetahuan yang luas akan lebih percaya diri berbicara dan bergaul dengan orang lain, bicaranya "nyambung" dan tidak "kuper".
8. Biasakan anak untuk bersikap ramah dan sopan serta berpenampilan bersih dan rapih. Hal ini akan membantu dirinya untuk dihargai oleh orang lain.
9. Motivasilah anak dengan lebih banyak memberikan penilaian-penilaian positif ketimbang memberikan penilaian-penilaian negatif seperti komentar-komentar “pedas” dan “tajam”. Karena penilaian-penilaian negatif dapat merendahkan konsep diri anak.
10. Arahkan anak pada kegiatan-kegiatan yang diminatinya, dimana anak mempunyai peluang besar untuk berhasil. Dengan keberhasilan diharapkan anak akan lebih percaya diri. Namun apabila anak gagal, kita tidak perlu bersikap keras apalagi mencelanya. Motivasikan anak untuk tetap berusaha dan kondisikan anak untuk menerima kegagalan sebagai suatu keberhasilan yang tertunda.
11. Berilah penghargaan kepada anak, sekecil apapun keberhasilan yang dibuatnya. Hal ini akan menumbuhkan kepercayaan dirinya untuk mencapai keberhasilan yang lebih besar.
12. Beri kesempatan pada waktu-waktu tertentu agar anak bebas bermain dan bergaul dengan teman-temannya. Ajang permainan ini merupakan Training Ground yang efektif untuk melatih anak berinteraksi dengan orang lain sekaligus melatih bagaimana membangun rasa percaya diri yang alamiah.
sumber :
1. Biasakan anak untuk berani mencoba, bertanggung jawab dan berani mengambil resiko. Jangan selalu membantu anak atau bersikap overprotective. Biarkan anak mencoba sendiri dan mengerti konsep sebab akibat dari suatu tingkah laku. Hal ini diperlukan agar anak terbiasa berfikir dan bersikap mandiri sebelum melakukan sesuatu.
2. Ajaklah anak untuk bersikap optimis. Apabila anak tidak bisa mengerjakan sesuatu, kondisikan anak untuk tetap berusaha dan katakan pada anak bahwa ia pasti bisa.
3. Percaya bahwa setiap anak pasti memiliki kelebihan. Kemudian bersama-sama dengan anak mencoba menggali kelebihan-kelebihan apa yang dimiliki anak. Bantu anak untuk mengenali potensi-potensi dirinya dan berilah insight pada anak bahwa ia mampu, menarik dan berguna. Dengan mengenali potensi-potensi yang ada pada diri anak tersebut, diharapkan anak akan merasa bernilai dan berharga. Hal ini sangat berguna dalam menumbuhkan atau memotivasi kepercayaan dirinya.
4. Ajaklah anak untuk mengenali dan menerima kelemahan-kelemahannya. Berilah pengertian pada anak bahwa semua orang pasti memiliki kelemahan. Doronglah anak untuk tidak terlalu sibuk memikirkan kelemahan-kelemahannya, terlebih lagi untuk memikirkan komentar-komentar negatif dari orang lain, yang hanya akan membuat dirinya menjadi tegang dan tidak percaya diri.
5. Berikan nasihat pada anak untuk bergaul dengan anak-anak yang percaya diri, berpandangan positif dan penuh semangat karena lingkungan bergaul punya andil besar dalam mempengaruhi tingkah laku anak-anak. Setidaknya anak mendapatkan model yang dapat ditirunya untuk menjadi seorang yang percaya diri.
6. Biasakan anak untuk tidak bergantung pada orang lain. Berikan pengertian bahwa Tuhan selalu ada dan memberi kekuatan pada hambanya apabila kita berdoa dan memohon kepadanya disertai dengan usaha yang keras.
7. Paculah anak untuk giat mencari ilmu dan menambah wawasan pengetahuannya. Misalnya dengan banyak membaca koran, majalah, buku, browsing internet, olah raga, aktif di organisasi sekolah, ekstra-kurikuler, dsb. Anak yang memiliki wawasan pengetahuan yang luas akan lebih percaya diri berbicara dan bergaul dengan orang lain, bicaranya "nyambung" dan tidak "kuper".
8. Biasakan anak untuk bersikap ramah dan sopan serta berpenampilan bersih dan rapih. Hal ini akan membantu dirinya untuk dihargai oleh orang lain.
9. Motivasilah anak dengan lebih banyak memberikan penilaian-penilaian positif ketimbang memberikan penilaian-penilaian negatif seperti komentar-komentar “pedas” dan “tajam”. Karena penilaian-penilaian negatif dapat merendahkan konsep diri anak.
10. Arahkan anak pada kegiatan-kegiatan yang diminatinya, dimana anak mempunyai peluang besar untuk berhasil. Dengan keberhasilan diharapkan anak akan lebih percaya diri. Namun apabila anak gagal, kita tidak perlu bersikap keras apalagi mencelanya. Motivasikan anak untuk tetap berusaha dan kondisikan anak untuk menerima kegagalan sebagai suatu keberhasilan yang tertunda.
11. Berilah penghargaan kepada anak, sekecil apapun keberhasilan yang dibuatnya. Hal ini akan menumbuhkan kepercayaan dirinya untuk mencapai keberhasilan yang lebih besar.
12. Beri kesempatan pada waktu-waktu tertentu agar anak bebas bermain dan bergaul dengan teman-temannya. Ajang permainan ini merupakan Training Ground yang efektif untuk melatih anak berinteraksi dengan orang lain sekaligus melatih bagaimana membangun rasa percaya diri yang alamiah.
sumber :
Pasar Uang
Pasar uang adalah suatu tempat pertemuan abstrak dimana para pemilik dana jangka pendek dapat menawarkan kepada calon pemakai yang membutuhkannya, baik secara langsung maupun melalui perantara. Sedangkan yang dimaksud dengan dana jangka pendek adalah dana-dana yang dihimpun dari perusahaan maupun perorangan dengan batasan waktu dari satu hari sampai satu tahun, yang dapat diperjualbelikan didalam pasar uang.Pandji Anoraga dan Piji Pakarti (2001:20).
Perwujudan dari pasar semacam ini benipa institusi dimana individu atau organisasi yang mempunyai kelebihan dana jangka pendek bertemu dengan individu yang memerlukan dana.
Pasar Uang menurut Pandji Anoraga dan Piji Pakarti (2001:19) mempunyai ciri : jangka waktu dana yang pendek, tidak terikat pada tempat tertentu, pada umumnya supply dan demand bertemu secara langsung dan tidak perlu guarantor underwriter . Pasar uang dan pasar modal sebetulnya merupakan sarana investasi dan moblisasi dana.
Pasar uang mempunyai fungsi yaitu sebagai sarana alternatif bagi lembaga-lembaga keuangan, perusahaan non keuangan dan peserta - peserta lainnya baik dalam memenuhi kebutuhan dana jangka pendek maupun dalam rangka memijamkan dana atas kelebihan likuiditasnya. Pasar uang juga berfungsi sebagai sarana pengendali moneter dalam melaksanakan operasi pasar terbuka. SBI (SerrifikatBank Indonesia ) sebagai instrumen dalam melakukan operasi pasar terbuka digunakan untuk kontraksi moneter. Lembaga-lembaga yang aktif di pasar uang adalah bank komersial, bank dagang, penyalur uang, dan bank sentral pemerintah.Pandji Anorga dan Piji Pakarti (2001:19).
Instrumen Pasar Uang di Indonesia:
Instrumen atau surat-surat berharga yang diperjualbelikan dalam pasar uang jenisnya cukup bervariasi termasuk surat-surat berharga yang diterbitkan oleh badan-badan usaha swasta dan negara serta lembaga-lembaga pemerintah.
Instrumen pasar uang yang ada di Indonesia. Dahlan Siamat (2001:208):
1. Sertfikat Bank Indonesia (SBI)
Instrumen utang yang diterbitkan oleh pemerintah atau bank sentral atas unjuk dengan jumlah tertentu yang akan dibayarkan kepada pemegang pada tanggal yang telah ditetapkan. Instrumen ini berjangka waktu jaruh tempo satu tahun atau kurang.
2. Surat Berharga Pasar Uang (SBPU)
Surat - surat berharga berjangka pendek yang dapat diperjualbelikan secara diskonto dengan Bank Indonesia atau lembaga diskonto yang ditunjuk oleh BI.
3. Sertifikat Deposito
Instrumen keuangan yang diterbitkan oleh suatu bank atas unjuk dan dinyatakan dalam suatu jumlah, jangka waktu dan tingkat bunga tertentu. Sertifikat Deposito adalah deposito berjangka yang bukti simpanannya dapat diperdagangkan. Ciri pokok yang membedakaimya dengan deposito berjangka terletak pada sifat yang dapat dipindahtangankan atau diperjualbelikan sebelum jangka waktu jatuli temponya melalui lembaga - lembaga keuangan lainnya.
4. Commerecial Paper
Promes yang tidak disertai dengan jaminan yang diterbitkan oleh perusahaan untuk memperoleh dana jangka pendek dan dijual kepada investor dalam pasar uang.
5. Call Money
Kegiatan pinjam meminjam dana antara satu bank dengan bank lainnya untuk jangka waktu pendek.
6. Repurchase Agreement
Transaksijual odi surat-surat berharga disertai dengan perjanjian bahwa penjual akan membeli kcmbali surat-surat berharga yang dijual tersebut pada tanggal dan dengan harga yang telah ditetapkan lebih dahulu
7. Banker's Acceptence
Suatu instrumen pasar uang yang digunakan untuk memberikan kredit pada eksportir atau importir untuk membayar sejumlah barang atau untuk membeli valuta asing.
Indikator Pasar Uang.
Indikator pasar uaing sangat diperlukan untuk mengukur atau paling tidak mengamati perkembangan pasar uang, Indikator pasar uang meliputi:
1. Suku bunga Pasar Uang Antar Bank (Rp)
Tingkat bunga yang dikenakan oleh bank terhadap bank lain dalam hal pinjam meminjam danadalam bentuk rupiah.
2. Volume transaksi Pasar Uang Antar Bank (Rp)
Jumlah transaksi antar bank dalam hal pinjam meminjam dalam bentuk rupiah.
3. Suku bunga Pasar Uang Antar Bank (US$)
Tingkat bunga yang dikenakan oleh bank terhadap bank lain dalam hal pinjam meminjam danadalam bentuk US $.
4. Volume transaksi Pasar Uang Antar Bank (US$)
Jumlah transaksi antar bank dalam hal pinjam meminjam dalam bentuk US $.
5. J1BOR (Jakarta Interbank Offered)
Suku bunga yang ditawarkan untuk transaksi pinjam meminjam antar bank.
6. Suku bunga deposito Rupiah (%/Th)
Tingkat bunga yang diberikan para deposan yang mendepositokan uangnya dalam bentuk Rupiah
7. Suku bunga deposito US$ (%/Th)
Tingkat bunga yang diberikan para deposan yang mendepositokan uangnya dalam bentuk US $.
8. Nilai Tukar Rupiah (Kurs)
harga suatu mata uang terhadap mata uang lainnya atau nilai dari suatu mata uang terhadap mata uang lainnya
9. Suku bunga kredit
Tingkat bunga kredit yang dikenakan bank atau lembaga keuangan lainnya kepada para kreditor
10. Inflasi
Kenaikan tingkat harga barang dan jasa secara umum dan terus menerus suatu waktu tertentu
11. Indeks Harga Konsumen (IHK)
Angka indeks yang menunjukkan tingkat harga barang dan jasa yang harus dibeli konsumen dalam suatu periode tertentu.
12. Sertifikat Bank Indonesi (SBI)
Instrumen investasijangka pendek yang bebas resiko
Sumber :
http://jurnal-sdm.blogspot.com/2009/06/pasar-uang-definisi-instrumen-dan.html
Perwujudan dari pasar semacam ini benipa institusi dimana individu atau organisasi yang mempunyai kelebihan dana jangka pendek bertemu dengan individu yang memerlukan dana.
Pasar Uang menurut Pandji Anoraga dan Piji Pakarti (2001:19) mempunyai ciri : jangka waktu dana yang pendek, tidak terikat pada tempat tertentu, pada umumnya supply dan demand bertemu secara langsung dan tidak perlu guarantor underwriter . Pasar uang dan pasar modal sebetulnya merupakan sarana investasi dan moblisasi dana.
Pasar uang mempunyai fungsi yaitu sebagai sarana alternatif bagi lembaga-lembaga keuangan, perusahaan non keuangan dan peserta - peserta lainnya baik dalam memenuhi kebutuhan dana jangka pendek maupun dalam rangka memijamkan dana atas kelebihan likuiditasnya. Pasar uang juga berfungsi sebagai sarana pengendali moneter dalam melaksanakan operasi pasar terbuka. SBI (SerrifikatBank Indonesia ) sebagai instrumen dalam melakukan operasi pasar terbuka digunakan untuk kontraksi moneter. Lembaga-lembaga yang aktif di pasar uang adalah bank komersial, bank dagang, penyalur uang, dan bank sentral pemerintah.Pandji Anorga dan Piji Pakarti (2001:19).
Instrumen Pasar Uang di Indonesia:
Instrumen atau surat-surat berharga yang diperjualbelikan dalam pasar uang jenisnya cukup bervariasi termasuk surat-surat berharga yang diterbitkan oleh badan-badan usaha swasta dan negara serta lembaga-lembaga pemerintah.
Instrumen pasar uang yang ada di Indonesia. Dahlan Siamat (2001:208):
1. Sertfikat Bank Indonesia (SBI)
Instrumen utang yang diterbitkan oleh pemerintah atau bank sentral atas unjuk dengan jumlah tertentu yang akan dibayarkan kepada pemegang pada tanggal yang telah ditetapkan. Instrumen ini berjangka waktu jaruh tempo satu tahun atau kurang.
2. Surat Berharga Pasar Uang (SBPU)
Surat - surat berharga berjangka pendek yang dapat diperjualbelikan secara diskonto dengan Bank Indonesia atau lembaga diskonto yang ditunjuk oleh BI.
3. Sertifikat Deposito
Instrumen keuangan yang diterbitkan oleh suatu bank atas unjuk dan dinyatakan dalam suatu jumlah, jangka waktu dan tingkat bunga tertentu. Sertifikat Deposito adalah deposito berjangka yang bukti simpanannya dapat diperdagangkan. Ciri pokok yang membedakaimya dengan deposito berjangka terletak pada sifat yang dapat dipindahtangankan atau diperjualbelikan sebelum jangka waktu jatuli temponya melalui lembaga - lembaga keuangan lainnya.
4. Commerecial Paper
Promes yang tidak disertai dengan jaminan yang diterbitkan oleh perusahaan untuk memperoleh dana jangka pendek dan dijual kepada investor dalam pasar uang.
5. Call Money
Kegiatan pinjam meminjam dana antara satu bank dengan bank lainnya untuk jangka waktu pendek.
6. Repurchase Agreement
Transaksijual odi surat-surat berharga disertai dengan perjanjian bahwa penjual akan membeli kcmbali surat-surat berharga yang dijual tersebut pada tanggal dan dengan harga yang telah ditetapkan lebih dahulu
7. Banker's Acceptence
Suatu instrumen pasar uang yang digunakan untuk memberikan kredit pada eksportir atau importir untuk membayar sejumlah barang atau untuk membeli valuta asing.
Indikator Pasar Uang.
Indikator pasar uaing sangat diperlukan untuk mengukur atau paling tidak mengamati perkembangan pasar uang, Indikator pasar uang meliputi:
1. Suku bunga Pasar Uang Antar Bank (Rp)
Tingkat bunga yang dikenakan oleh bank terhadap bank lain dalam hal pinjam meminjam danadalam bentuk rupiah.
2. Volume transaksi Pasar Uang Antar Bank (Rp)
Jumlah transaksi antar bank dalam hal pinjam meminjam dalam bentuk rupiah.
3. Suku bunga Pasar Uang Antar Bank (US$)
Tingkat bunga yang dikenakan oleh bank terhadap bank lain dalam hal pinjam meminjam danadalam bentuk US $.
4. Volume transaksi Pasar Uang Antar Bank (US$)
Jumlah transaksi antar bank dalam hal pinjam meminjam dalam bentuk US $.
5. J1BOR (Jakarta Interbank Offered)
Suku bunga yang ditawarkan untuk transaksi pinjam meminjam antar bank.
6. Suku bunga deposito Rupiah (%/Th)
Tingkat bunga yang diberikan para deposan yang mendepositokan uangnya dalam bentuk Rupiah
7. Suku bunga deposito US$ (%/Th)
Tingkat bunga yang diberikan para deposan yang mendepositokan uangnya dalam bentuk US $.
8. Nilai Tukar Rupiah (Kurs)
harga suatu mata uang terhadap mata uang lainnya atau nilai dari suatu mata uang terhadap mata uang lainnya
9. Suku bunga kredit
Tingkat bunga kredit yang dikenakan bank atau lembaga keuangan lainnya kepada para kreditor
10. Inflasi
Kenaikan tingkat harga barang dan jasa secara umum dan terus menerus suatu waktu tertentu
11. Indeks Harga Konsumen (IHK)
Angka indeks yang menunjukkan tingkat harga barang dan jasa yang harus dibeli konsumen dalam suatu periode tertentu.
12. Sertifikat Bank Indonesi (SBI)
Instrumen investasijangka pendek yang bebas resiko
Sumber :
http://jurnal-sdm.blogspot.com/2009/06/pasar-uang-definisi-instrumen-dan.html
cara merawat celana jeans
Kini celana jeans telah jadi pakaian yang familiar bagi semua orang, baik kaum muda ataupun tua tak lagi asing dengan jenis busana ini. Banyak merk dan model yang dapat dipilih untuk dapat bergaya dengan celana jeans trendy, namun disini kami akan memberikan beberapa tips tentang bagaimana merawat busana dari bahan jeans. Trik-trik ini bukan hanya untuk membuat pakaian-pakaian Anda tahan lama, tapi juga membuat warnanya tak lekas pudar.
1. Selalu cuci celana jeans Anda dengan air hangat-hangat kuku. Hindari mencuci menggunkan air yang terlalu panas atau terlalu dingin yang dapat menghalangi serat kain dan akhirnya membuat kotoran yang melekat susah hilang.
2. Jika Anda baru dari pantai dan celana jeans Anda dipenuhi pasir-pasir halus, jangan membasahi dengan air dan menyikatnya untuk menghilangkan kotoran yang menempel itu. Ambil sebaskom air yang baru mendidih, letakan bagian celana yang kotor itu di atasnya, biarkan uapnya membasahi kain, diamkan selama 5 atau 10 menit, Anda akan melihat kotoran yang melekat itu terangkat. Buang air tersebut dan ganti dengan air bersih yang dicapur ditergen, rendam beberapa saat. Jika masih ada kotoran yang melekat, kucek perlahan dengan tangan.
3 Anda juga dapat menggunkan mesin cuci untuk membersihkan jeans. Tapi ingat untuk tetap menjaga temperatur air.
4. Salah satu dari proses mencuci yang harus berhati-hati adalah saat menjemur. Hal yang perlu Anda perhatikan adalah jangan menjemur jeans di bawah terik matahari langsung, tapi tempatkan dimana sinar matahari jatuh diagonal pada jemuran Anda.
5. Jangan menggunkan bahan kimia untuk mencuci jeans Anda, hal ini dapat membuat kualitas warnanya lekas memudar.
Demikian tips yang kami berikan untuk menjaga jeans Anda tetap awet dan tak mudah pudar. Selamat mencoba
Sumber :
http://id.88db.com/id/Knowledge/Knowledge_Detail.page/Kebutuhan-Rumah-Tangga/?kid=1273
1. Selalu cuci celana jeans Anda dengan air hangat-hangat kuku. Hindari mencuci menggunkan air yang terlalu panas atau terlalu dingin yang dapat menghalangi serat kain dan akhirnya membuat kotoran yang melekat susah hilang.
2. Jika Anda baru dari pantai dan celana jeans Anda dipenuhi pasir-pasir halus, jangan membasahi dengan air dan menyikatnya untuk menghilangkan kotoran yang menempel itu. Ambil sebaskom air yang baru mendidih, letakan bagian celana yang kotor itu di atasnya, biarkan uapnya membasahi kain, diamkan selama 5 atau 10 menit, Anda akan melihat kotoran yang melekat itu terangkat. Buang air tersebut dan ganti dengan air bersih yang dicapur ditergen, rendam beberapa saat. Jika masih ada kotoran yang melekat, kucek perlahan dengan tangan.
3 Anda juga dapat menggunkan mesin cuci untuk membersihkan jeans. Tapi ingat untuk tetap menjaga temperatur air.
4. Salah satu dari proses mencuci yang harus berhati-hati adalah saat menjemur. Hal yang perlu Anda perhatikan adalah jangan menjemur jeans di bawah terik matahari langsung, tapi tempatkan dimana sinar matahari jatuh diagonal pada jemuran Anda.
5. Jangan menggunkan bahan kimia untuk mencuci jeans Anda, hal ini dapat membuat kualitas warnanya lekas memudar.
Demikian tips yang kami berikan untuk menjaga jeans Anda tetap awet dan tak mudah pudar. Selamat mencoba
Sumber :
http://id.88db.com/id/Knowledge/Knowledge_Detail.page/Kebutuhan-Rumah-Tangga/?kid=1273
menjadikan anak percaya diri
Percaya diri merupakan factor penting untuk menunjang prestasi anak,Untuk dapat menjadikan anak percaya diri, berikut ini ada beberapa tips yang bisa dilakukan oleh orangtua terhadap anaknya:
1. Biasakan anak untuk berani mencoba, bertanggung jawab dan berani mengambil resiko. Jangan selalu membantu anak atau bersikap overprotective. Biarkan anak mencoba sendiri dan mengerti konsep sebab akibat dari suatu tingkah laku. Hal ini diperlukan agar anak terbiasa berfikir dan bersikap mandiri sebelum melakukan sesuatu.
2. Ajaklah anak untuk bersikap optimis. Apabila anak tidak bisa mengerjakan sesuatu, kondisikan anak untuk tetap berusaha dan katakan pada anak bahwa ia pasti bisa.
3. Percaya bahwa setiap anak pasti memiliki kelebihan. Kemudian bersama-sama dengan anak mencoba menggali kelebihan-kelebihan apa yang dimiliki anak. Bantu anak untuk mengenali potensi-potensi dirinya dan berilah insight pada anak bahwa ia mampu, menarik dan berguna. Dengan mengenali potensi-potensi yang ada pada diri anak tersebut, diharapkan anak akan merasa bernilai dan berharga. Hal ini sangat berguna dalam menumbuhkan atau memotivasi kepercayaan dirinya.
4. Ajaklah anak untuk mengenali dan menerima kelemahan-kelemahannya. Berilah pengertian pada anak bahwa semua orang pasti memiliki kelemahan. Doronglah anak untuk tidak terlalu sibuk memikirkan kelemahan-kelemahannya, terlebih lagi untuk memikirkan komentar-komentar negatif dari orang lain, yang hanya akan membuat dirinya menjadi tegang dan tidak percaya diri.
5. Berikan nasihat pada anak untuk bergaul dengan anak-anak yang percaya diri, berpandangan positif dan penuh semangat karena lingkungan bergaul punya andil besar dalam mempengaruhi tingkah laku anak-anak. Setidaknya anak mendapatkan model yang dapat ditirunya untuk menjadi seorang yang percaya diri.
6. Biasakan anak untuk tidak bergantung pada orang lain. Berikan pengertian bahwa Tuhan selalu ada dan memberi kekuatan pada hambanya apabila kita berdoa dan memohon kepadanya disertai dengan usaha yang keras.
7. Paculah anak untuk giat mencari ilmu dan menambah wawasan pengetahuannya. Misalnya dengan banyak membaca koran, majalah, buku, browsing internet, olah raga, aktif di organisasi sekolah, ekstra-kurikuler, dsb. Anak yang memiliki wawasan pengetahuan yang luas akan lebih percaya diri berbicara dan bergaul dengan orang lain, bicaranya "nyambung" dan tidak "kuper".
8. Biasakan anak untuk bersikap ramah dan sopan serta berpenampilan bersih dan rapih. Hal ini akan membantu dirinya untuk dihargai oleh orang lain.
9. Motivasilah anak dengan lebih banyak memberikan penilaian-penilaian positif ketimbang memberikan penilaian-penilaian negatif seperti komentar-komentar “pedas” dan “tajam”. Karena penilaian-penilaian negatif dapat merendahkan konsep diri anak.
10. Arahkan anak pada kegiatan-kegiatan yang diminatinya, dimana anak mempunyai peluang besar untuk berhasil. Dengan keberhasilan diharapkan anak akan lebih percaya diri. Namun apabila anak gagal, kita tidak perlu bersikap keras apalagi mencelanya. Motivasikan anak untuk tetap berusaha dan kondisikan anak untuk menerima kegagalan sebagai suatu keberhasilan yang tertunda.
11. Berilah penghargaan kepada anak, sekecil apapun keberhasilan yang dibuatnya. Hal ini akan menumbuhkan kepercayaan dirinya untuk mencapai keberhasilan yang lebih besar.
12. Beri kesempatan pada waktu-waktu tertentu agar anak bebas bermain dan bergaul dengan teman-temannya. Ajang permainan ini merupakan Training Ground yang efektif untuk melatih anak berinteraksi dengan orang lain sekaligus melatih bagaimana membangun rasa percaya diri yang alamiah.
sumber :http://narashelley.multiply.com/journal/item/7
1. Biasakan anak untuk berani mencoba, bertanggung jawab dan berani mengambil resiko. Jangan selalu membantu anak atau bersikap overprotective. Biarkan anak mencoba sendiri dan mengerti konsep sebab akibat dari suatu tingkah laku. Hal ini diperlukan agar anak terbiasa berfikir dan bersikap mandiri sebelum melakukan sesuatu.
2. Ajaklah anak untuk bersikap optimis. Apabila anak tidak bisa mengerjakan sesuatu, kondisikan anak untuk tetap berusaha dan katakan pada anak bahwa ia pasti bisa.
3. Percaya bahwa setiap anak pasti memiliki kelebihan. Kemudian bersama-sama dengan anak mencoba menggali kelebihan-kelebihan apa yang dimiliki anak. Bantu anak untuk mengenali potensi-potensi dirinya dan berilah insight pada anak bahwa ia mampu, menarik dan berguna. Dengan mengenali potensi-potensi yang ada pada diri anak tersebut, diharapkan anak akan merasa bernilai dan berharga. Hal ini sangat berguna dalam menumbuhkan atau memotivasi kepercayaan dirinya.
4. Ajaklah anak untuk mengenali dan menerima kelemahan-kelemahannya. Berilah pengertian pada anak bahwa semua orang pasti memiliki kelemahan. Doronglah anak untuk tidak terlalu sibuk memikirkan kelemahan-kelemahannya, terlebih lagi untuk memikirkan komentar-komentar negatif dari orang lain, yang hanya akan membuat dirinya menjadi tegang dan tidak percaya diri.
5. Berikan nasihat pada anak untuk bergaul dengan anak-anak yang percaya diri, berpandangan positif dan penuh semangat karena lingkungan bergaul punya andil besar dalam mempengaruhi tingkah laku anak-anak. Setidaknya anak mendapatkan model yang dapat ditirunya untuk menjadi seorang yang percaya diri.
6. Biasakan anak untuk tidak bergantung pada orang lain. Berikan pengertian bahwa Tuhan selalu ada dan memberi kekuatan pada hambanya apabila kita berdoa dan memohon kepadanya disertai dengan usaha yang keras.
7. Paculah anak untuk giat mencari ilmu dan menambah wawasan pengetahuannya. Misalnya dengan banyak membaca koran, majalah, buku, browsing internet, olah raga, aktif di organisasi sekolah, ekstra-kurikuler, dsb. Anak yang memiliki wawasan pengetahuan yang luas akan lebih percaya diri berbicara dan bergaul dengan orang lain, bicaranya "nyambung" dan tidak "kuper".
8. Biasakan anak untuk bersikap ramah dan sopan serta berpenampilan bersih dan rapih. Hal ini akan membantu dirinya untuk dihargai oleh orang lain.
9. Motivasilah anak dengan lebih banyak memberikan penilaian-penilaian positif ketimbang memberikan penilaian-penilaian negatif seperti komentar-komentar “pedas” dan “tajam”. Karena penilaian-penilaian negatif dapat merendahkan konsep diri anak.
10. Arahkan anak pada kegiatan-kegiatan yang diminatinya, dimana anak mempunyai peluang besar untuk berhasil. Dengan keberhasilan diharapkan anak akan lebih percaya diri. Namun apabila anak gagal, kita tidak perlu bersikap keras apalagi mencelanya. Motivasikan anak untuk tetap berusaha dan kondisikan anak untuk menerima kegagalan sebagai suatu keberhasilan yang tertunda.
11. Berilah penghargaan kepada anak, sekecil apapun keberhasilan yang dibuatnya. Hal ini akan menumbuhkan kepercayaan dirinya untuk mencapai keberhasilan yang lebih besar.
12. Beri kesempatan pada waktu-waktu tertentu agar anak bebas bermain dan bergaul dengan teman-temannya. Ajang permainan ini merupakan Training Ground yang efektif untuk melatih anak berinteraksi dengan orang lain sekaligus melatih bagaimana membangun rasa percaya diri yang alamiah.
sumber :http://narashelley.multiply.com/journal/item/7
cara merawat kulit
Macam-macam Jenis Kulit & Ciri-cirinya :
a. Kulit Normal
Tekstur Halus, Berseri, Cerah dan Segar.
b. Kulit Kering
Kusam, Tipis, Sensitif, dan Mudah Keriput.
c. Kulit Berminyak
Bash, Mengkilat, Pori-pori ternuka, Mudah berjerawat.
d. Kulit Sensitif
Saluran darah kelihatan, Mudah menjadi merah/alergi.
e. Kulit Berjerawat
Wajah dipenuhi oleh jerawat, kulit sangat kotor. Permukaan kulit kasar, basah cenderung berminyak.
f. Kulit Kombinasi
Biasanya T-zone, yaitu daerah Dahi, Hidung, Dagu berminyak dan bagian lainnya normal atau kering.
g. Kulit Keriput
Kulit halus tipis, Kering kusam, terdapat garis keriput yang halus dan jelas.
Perawatan Wajah, terdiri dari :
• P1. Pembersihan (Cleansing)
• P2. Penyegaran (Toning, Fresher, Face Tonic)
• P3. Pengelupasan (Peeling)
• P4. Pengurutan (Massage)
• P5. Pemupukan (Masker)
P1. Pembersihan (Cleansing)
Kegunaan :
• Untuk membersihkan kotoran, debu, sekresi lemak dan sisa-sisa tata rias.
• Menjaga kebersihan kulit wajah agar senantiasa muda dan segar.
• Pembersihan make-up mata untuk membersihkan kotoran dari sisa make-up mata dapat terangkat dengan baik.
• Pembersihan make-up bibir untuk mengangkat sisa lipstick pada bibir.
• Pembersihan dengan sabun dapat membersihkan wajah lebih mendalam dan untuk mencegah tumbuhnya bibit penyakit.
P2. Penyegaran (Fresher/ Toner)
Kegunaan :
• Untuk menyegarkan dan menormalkan kembali kulit wajah.
• Meringkas pori-pori, terutama untuk kulit bermasalah.
• Menghilangkan sisa pembersih.
P3. Pengelupasan (Peeling)
Kegunaan :
• Mengangkat sel-sel kulit ari yang telah mati.
• Merangsang pertumbuhan sel-sel kulit yang baru.
• Menjadikan kulit halus dan lembut.
P4. Pengurutan (Massage)
Kegunaan :
• Membantu melancarkan peredaran darah.
• Menyehatkan metabolisme di bawah kulit dan menjaga kekenyalan kulit (elastisitas kulit).
• Memberikan nutrisi pada kulit.
P5. Pemupukan (Masker)
Kegunaan :
• Membersihkan serta menarik kotoran dan sel-sel kulit yang telah mati.
• Memutihkan, mengencangkan dan menghaluskan wajah.
• Menjaga keremajaan kulit.
Perawatan ada 4 kategori :
1. Perawatan Harian :
Yaitu menggunkana perawatan sehari-hari 2x (pagi & sore) dengan melakukan P1. (Pembersihan) dan P2. (Penyegaran).
2. Perawatan Mingguan :
Yaitu menggunkaan perawatan lengkap (P1 – P5, Pembersihan – Pemupukan).
3. Perawatan Kulit Bermasalah :
- Kulit Berjerawat
Melakukan perawatan rutin P1 (Pembersihan) dan P2 (Penyegaran) setiap hari serta mengobati bagian jerawat saja. Dilarang melakukan P3 (Peeling) dan P4 (Massage).
- Kulit Flek
a. Melakukan perawatan harian P1 (Pembersihan) dan P2 (Penyegaran).
b. Menipiskan flek dengan mengobati bagian fleknya saja agar flek menipiskan/hilang dengan P3 (Peeling), P4 (Pengurutan) dan P5 (Pemupukan).
- Kulit Keriput
a. Melakukan perawatan wajah yang keriput agar kulit wajah lembab lebih kencang dan halus.
b. Secara rutin melakukan P1 (Pembersihan) & P2 (Penyegaran).
c. Memupukkan kulit dengan perawatan nutrisi pada malam hari dengan krem malam.
d. Setiap minggu melakukan perawatan P5 secara lengkap dan Pemupukan / Masker khusus untuk kulit keriput.
4. Pemutihan (Pencerahan)
Yaitu melakukan perawatan wajah agar membuat kulit lebih putih dan cerah. Secara rutin lakukan perawatan dengan produk pemutih.
Sumber :
http://oryza.blogsome.com/2005/12/16/bagaimana-cara-merawat-kulit-yang-baik/
a. Kulit Normal
Tekstur Halus, Berseri, Cerah dan Segar.
b. Kulit Kering
Kusam, Tipis, Sensitif, dan Mudah Keriput.
c. Kulit Berminyak
Bash, Mengkilat, Pori-pori ternuka, Mudah berjerawat.
d. Kulit Sensitif
Saluran darah kelihatan, Mudah menjadi merah/alergi.
e. Kulit Berjerawat
Wajah dipenuhi oleh jerawat, kulit sangat kotor. Permukaan kulit kasar, basah cenderung berminyak.
f. Kulit Kombinasi
Biasanya T-zone, yaitu daerah Dahi, Hidung, Dagu berminyak dan bagian lainnya normal atau kering.
g. Kulit Keriput
Kulit halus tipis, Kering kusam, terdapat garis keriput yang halus dan jelas.
Perawatan Wajah, terdiri dari :
• P1. Pembersihan (Cleansing)
• P2. Penyegaran (Toning, Fresher, Face Tonic)
• P3. Pengelupasan (Peeling)
• P4. Pengurutan (Massage)
• P5. Pemupukan (Masker)
P1. Pembersihan (Cleansing)
Kegunaan :
• Untuk membersihkan kotoran, debu, sekresi lemak dan sisa-sisa tata rias.
• Menjaga kebersihan kulit wajah agar senantiasa muda dan segar.
• Pembersihan make-up mata untuk membersihkan kotoran dari sisa make-up mata dapat terangkat dengan baik.
• Pembersihan make-up bibir untuk mengangkat sisa lipstick pada bibir.
• Pembersihan dengan sabun dapat membersihkan wajah lebih mendalam dan untuk mencegah tumbuhnya bibit penyakit.
P2. Penyegaran (Fresher/ Toner)
Kegunaan :
• Untuk menyegarkan dan menormalkan kembali kulit wajah.
• Meringkas pori-pori, terutama untuk kulit bermasalah.
• Menghilangkan sisa pembersih.
P3. Pengelupasan (Peeling)
Kegunaan :
• Mengangkat sel-sel kulit ari yang telah mati.
• Merangsang pertumbuhan sel-sel kulit yang baru.
• Menjadikan kulit halus dan lembut.
P4. Pengurutan (Massage)
Kegunaan :
• Membantu melancarkan peredaran darah.
• Menyehatkan metabolisme di bawah kulit dan menjaga kekenyalan kulit (elastisitas kulit).
• Memberikan nutrisi pada kulit.
P5. Pemupukan (Masker)
Kegunaan :
• Membersihkan serta menarik kotoran dan sel-sel kulit yang telah mati.
• Memutihkan, mengencangkan dan menghaluskan wajah.
• Menjaga keremajaan kulit.
Perawatan ada 4 kategori :
1. Perawatan Harian :
Yaitu menggunkana perawatan sehari-hari 2x (pagi & sore) dengan melakukan P1. (Pembersihan) dan P2. (Penyegaran).
2. Perawatan Mingguan :
Yaitu menggunkaan perawatan lengkap (P1 – P5, Pembersihan – Pemupukan).
3. Perawatan Kulit Bermasalah :
- Kulit Berjerawat
Melakukan perawatan rutin P1 (Pembersihan) dan P2 (Penyegaran) setiap hari serta mengobati bagian jerawat saja. Dilarang melakukan P3 (Peeling) dan P4 (Massage).
- Kulit Flek
a. Melakukan perawatan harian P1 (Pembersihan) dan P2 (Penyegaran).
b. Menipiskan flek dengan mengobati bagian fleknya saja agar flek menipiskan/hilang dengan P3 (Peeling), P4 (Pengurutan) dan P5 (Pemupukan).
- Kulit Keriput
a. Melakukan perawatan wajah yang keriput agar kulit wajah lembab lebih kencang dan halus.
b. Secara rutin melakukan P1 (Pembersihan) & P2 (Penyegaran).
c. Memupukkan kulit dengan perawatan nutrisi pada malam hari dengan krem malam.
d. Setiap minggu melakukan perawatan P5 secara lengkap dan Pemupukan / Masker khusus untuk kulit keriput.
4. Pemutihan (Pencerahan)
Yaitu melakukan perawatan wajah agar membuat kulit lebih putih dan cerah. Secara rutin lakukan perawatan dengan produk pemutih.
Sumber :
http://oryza.blogsome.com/2005/12/16/bagaimana-cara-merawat-kulit-yang-baik/
Pantai Wakatobi
Destinasi kali ini akan mengusik jiwa petualang anda. Sebuah kawasan yang masih terbilang masih asli menawarkan perjalanan yang tak terlupakan. Adalah Kepulauan Tukang Besi, sebuah gugusan kepulauan yang terdiri dari empat pulau besar dengan luas sekitar 821 km2. Empat pulau besar tersebut adalah Wangi-wangi, Kaledupa, Tomia dan Binongko yang oleh masyarakat setempat biasa diakronimkan sebagai WAKATOBI.
Sebagaimana namanya, Tukang Besi, kepulauan ini memang terkenal dengan pembuatan keris tradisional yang indah dan tetap diproduksi hingga sekarang. Gugusan kepulauan ini memiliki alam yang masih asli, tenang dengan air laut yang segar, gua-gua bawah laut yang saling berdekatan satu sama lain yang disuguhkan khusus untuk pecinta alam sejati. Bisa dikatakan bahwa wilayah ini merupakan kawasan wisata taman laut pertama di Indonesia.
Meski menyelam bisa dilakukan setiap saat, tetapi bulan April dan Desember adalah bulan yang paling baik untuk melakukan penyelaman karena cuacanya sangat bagus. Di samping menyelam dan snorkling di pantai juga disediakan khusus motor selam, tour snorkling dan penjelajahan di kepulauan. Sebuah kawasan kecil yang berlokasi di samping pulau Tomia seluas 8 km2, bernama Pulau Tolandona (Pulau Onernobaa) memiliki keunikan karena pulau ini dikelilingi taman laut yang indah.
Setelah menempuh perjalanan 5-6 jam dengan kapal cepat dari Kendari, Bau-Bau menjadi tempat transit berikutnya ke Wakatobi. Perjalanan tidak dapat langsung karena jadwal penyeberangan Bau-Bau-Wanci, pintu gerbang Wakatobi terbatas. Lagi pula penyeberangan dengan kapal kayu sekitar satu hari akan sangat melelahkan. Jalur yang biasa dipakai dari Bau-Bau adalah perjalanan darat ke Lasalimu, kecamatan di sebelah tenggara Bau-Bau, sekitar 3 jam. Selanjutnya menyeberang ke Wakatobi. Itu pun jadwal penyeberangan sekali sehari, pukul 06.00.
Ada dua macam suku di Kepulauan Tukang Besi, yaitu Tukang Besi utara dan selatan. Total penduduk kedua suku tersebut kini mencapai kisaran 250.000 orang, tersebar di empat pulau besar Wakatobi. Mata pencarian suku Tukang Besi adalah bertani. Makanan pokok mereka adalah ubi-ubian, yang biasa dibakar dan dimakan bersama ikan. Suku Tukang Besi selatan juga termasuk rumpun suku Buton. Ketergantungan hidup mereka terletak pada hasil laut yang menjadi santapan sehari-hari.
Jika anda ingin berkunjung ke Wakatobi, pada bulan Juli-September ombak bisa setinggi gunung. Namun, bagi anda yang berjiwa petualang, ombak besar tidak menjadi halangan untuk mengunjungi gugusan kepulauan di antara Laut Banda dan Laut Flores ini. Tapi bila anda ingin lebih ‚aman’, bulan Oktober sampai awal Desember merupakan pilihan terbaik menikmati keindahan di Wakatobi. Begitulah beberapa pesan penduduk Wakatobi yang ditemui di Kota Bau-Bau.
Sebenarnya Wakatobi tidak hanya mengandalkan transportasi laut dari Bau-Bau atau Lasalimu. Sejak tahun 2001, transportasi udara bisa menjangkau wilayah kepulauan di timur Pulau Buton ini. Namun, ongkos perjalanan sangat mahal, selain itu transportasi udara hanya melayani jalur Denpasar-Wakatobi dengan jadwal tiap 11 hari.
Kepulauan Tukang Besi mempunyai 25 gugusan terumbu karang yang masih asli dengan spesies beraneka ragam bentuk. Terumbu karang menjadi habitat berbagai jenis ikan dan makhluk hidup laut lainnya seperti moluska, cacing laut, tumbuhan laut. Ikan hiu, lumba-lumba dan paus juga menjadi penghuni kawasan ini. Kesemuanya menciptakan taman laut yang indah dan masih alami. Taman laut yang dinilai terbaik di dunia ini sering dijadikan ajang diving dan snorkling bagi para penyelam dan wisatawan. Sejak tahun 1996, kawasan Wakatobi ditetapkan sebagai taman nasional.
Kawasan wisata juga terdapat di Pulau Wangi-Wangi, Hoga, pulau di sebelah Kaledupa dan Binongko. Selain snorkling dan diving, aktivitas pariwisata lain yang bisa dinikmati adalah pemandangan pantai, menyusuri gua, fotografi, berjemur, dan camping.
Empat pulau besar di Wakatobi memiliki karakteristik khusus, yakni setiap pulau merupakan satu wilayah kecamatan, kecuali Pulau Wangi-Wangi yang terdiri dari dua kecamatan. Wangi-Wangi, pulau pertama yang dijumpai saat memasuki Kabupaten Wakatobi, menjadi pintu gerbang dan paling dekat dengan Pulau Buton. Di sini terdapat pelabuhan besar yang melayani kapal barang dan penumpang di Desa Wanci. Jika Pulau Wangi-Wangi menjadi pintu gerbang transportasi laut, maka Pulau Tomia menjadi pintu gerbang transportasi udara.
Pastikan Wakatobi menjadi destinasi kunjungan anda selanjutnya. Berikan liburan yang sedikit berbeda kepada keluarga anda. So, it’s different vacation girls
Sumber : http://liburan.info/content/view/162/43/lang,indonesian/
Sebagaimana namanya, Tukang Besi, kepulauan ini memang terkenal dengan pembuatan keris tradisional yang indah dan tetap diproduksi hingga sekarang. Gugusan kepulauan ini memiliki alam yang masih asli, tenang dengan air laut yang segar, gua-gua bawah laut yang saling berdekatan satu sama lain yang disuguhkan khusus untuk pecinta alam sejati. Bisa dikatakan bahwa wilayah ini merupakan kawasan wisata taman laut pertama di Indonesia.
Meski menyelam bisa dilakukan setiap saat, tetapi bulan April dan Desember adalah bulan yang paling baik untuk melakukan penyelaman karena cuacanya sangat bagus. Di samping menyelam dan snorkling di pantai juga disediakan khusus motor selam, tour snorkling dan penjelajahan di kepulauan. Sebuah kawasan kecil yang berlokasi di samping pulau Tomia seluas 8 km2, bernama Pulau Tolandona (Pulau Onernobaa) memiliki keunikan karena pulau ini dikelilingi taman laut yang indah.
Setelah menempuh perjalanan 5-6 jam dengan kapal cepat dari Kendari, Bau-Bau menjadi tempat transit berikutnya ke Wakatobi. Perjalanan tidak dapat langsung karena jadwal penyeberangan Bau-Bau-Wanci, pintu gerbang Wakatobi terbatas. Lagi pula penyeberangan dengan kapal kayu sekitar satu hari akan sangat melelahkan. Jalur yang biasa dipakai dari Bau-Bau adalah perjalanan darat ke Lasalimu, kecamatan di sebelah tenggara Bau-Bau, sekitar 3 jam. Selanjutnya menyeberang ke Wakatobi. Itu pun jadwal penyeberangan sekali sehari, pukul 06.00.
Ada dua macam suku di Kepulauan Tukang Besi, yaitu Tukang Besi utara dan selatan. Total penduduk kedua suku tersebut kini mencapai kisaran 250.000 orang, tersebar di empat pulau besar Wakatobi. Mata pencarian suku Tukang Besi adalah bertani. Makanan pokok mereka adalah ubi-ubian, yang biasa dibakar dan dimakan bersama ikan. Suku Tukang Besi selatan juga termasuk rumpun suku Buton. Ketergantungan hidup mereka terletak pada hasil laut yang menjadi santapan sehari-hari.
Jika anda ingin berkunjung ke Wakatobi, pada bulan Juli-September ombak bisa setinggi gunung. Namun, bagi anda yang berjiwa petualang, ombak besar tidak menjadi halangan untuk mengunjungi gugusan kepulauan di antara Laut Banda dan Laut Flores ini. Tapi bila anda ingin lebih ‚aman’, bulan Oktober sampai awal Desember merupakan pilihan terbaik menikmati keindahan di Wakatobi. Begitulah beberapa pesan penduduk Wakatobi yang ditemui di Kota Bau-Bau.
Sebenarnya Wakatobi tidak hanya mengandalkan transportasi laut dari Bau-Bau atau Lasalimu. Sejak tahun 2001, transportasi udara bisa menjangkau wilayah kepulauan di timur Pulau Buton ini. Namun, ongkos perjalanan sangat mahal, selain itu transportasi udara hanya melayani jalur Denpasar-Wakatobi dengan jadwal tiap 11 hari.
Kepulauan Tukang Besi mempunyai 25 gugusan terumbu karang yang masih asli dengan spesies beraneka ragam bentuk. Terumbu karang menjadi habitat berbagai jenis ikan dan makhluk hidup laut lainnya seperti moluska, cacing laut, tumbuhan laut. Ikan hiu, lumba-lumba dan paus juga menjadi penghuni kawasan ini. Kesemuanya menciptakan taman laut yang indah dan masih alami. Taman laut yang dinilai terbaik di dunia ini sering dijadikan ajang diving dan snorkling bagi para penyelam dan wisatawan. Sejak tahun 1996, kawasan Wakatobi ditetapkan sebagai taman nasional.
Kawasan wisata juga terdapat di Pulau Wangi-Wangi, Hoga, pulau di sebelah Kaledupa dan Binongko. Selain snorkling dan diving, aktivitas pariwisata lain yang bisa dinikmati adalah pemandangan pantai, menyusuri gua, fotografi, berjemur, dan camping.
Empat pulau besar di Wakatobi memiliki karakteristik khusus, yakni setiap pulau merupakan satu wilayah kecamatan, kecuali Pulau Wangi-Wangi yang terdiri dari dua kecamatan. Wangi-Wangi, pulau pertama yang dijumpai saat memasuki Kabupaten Wakatobi, menjadi pintu gerbang dan paling dekat dengan Pulau Buton. Di sini terdapat pelabuhan besar yang melayani kapal barang dan penumpang di Desa Wanci. Jika Pulau Wangi-Wangi menjadi pintu gerbang transportasi laut, maka Pulau Tomia menjadi pintu gerbang transportasi udara.
Pastikan Wakatobi menjadi destinasi kunjungan anda selanjutnya. Berikan liburan yang sedikit berbeda kepada keluarga anda. So, it’s different vacation girls
Sumber : http://liburan.info/content/view/162/43/lang,indonesian/
Minggu, 13 Maret 2011
Gunung Krakatau
Krakatau yang berada berada di Selat Sunda antara pulau Jawa dan Sumatera, kini sedang meletus. Tercatat hingga 6 November 2010 ini, telah terjadi peningkatan gempa vulkanik mencapai 101 kali. Letusan Gunung Anak Krakatau ini terjadi seiring dengan meletusnya Gunung Merapi. Layaknya sebuah reaksi sesama ‘kolega’ – sebagaimana 21 gunung berapi lainnya di Indonesia yang kini berstatus waspada (Lihat : 22 Volcano in Indonesian). Gunung Krakatau seakan memberikan respon terhadap Merapi yang kini sedang ‘melahirkan.’
Bedanya dengan Letusan yang terjadi di Gunung Merapi, letusan yang kini terjadi pada Gunung Anak Krakatau menurut keterangan Pusat Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi hanya letusan biasa. Sebuah aktivitas wajar karena memang gunung berapi sudah semestinya melakukan letusan agar tidak terjadi penumpukan didalam. Akibat positifnya, letusan yang dicicil menjadi tidak berbahaya. Disisi lain, akibat dari letusan demi letusan ini, Gunung Anak Krakatau akan menjadi lebih besar dari segi ukuran.
Gunung Anak Krakatau ini merupakan gunung yang tumbuh dari sisa letusan maha dahsyat Gunung Krakatau pada Agustus 1883. Setiap tahun si anak menjadi lebih tinggi sekitar 20 kaki dan lebih lebar 40 kaki. Catatan lain menyebutkan penambahan tinggi sekitar 4 cm per tahun dan jika dihitung, maka dalam waktu 25 tahun penambahan tinggi Anak Krakatau mencapai 7.500 inci atau 500 kaki lebih tinggi dari 25 tahun sebelumnya. Penyebab tingginya gunung ini disebabkan oleh material yang keluar dari perut gunung. Saat ini ketinggian Anak Krakatau mencapai sekitar 230 meter di atas permukaan laut, sementara Gunung Krakatau sebelumnya memiliki tinggi 813 meter dari permukaan laut.
Karena letusan yang sekarang merupakan letusan normal dan tidak berpotensi tsunami dan apalagi jauh dari pemukiman penduduk (berbeda dengan Gunung Merapi yang dekat dengan pemukiman), maka baik dari pemerintah Banten dan Lampung mengajak agar masyartakat tidak panik, malah ada ajakan pada masyarakat untuk menontonnnya dari jarak aman, menyaksikan fenomena alam dari letusan Anak Krakatau ini. Pengelola wisata disana berharap letusana kali ini bisa mejadi komoditas wisata yang mampu mengundang wistawan baik lokal maupun internasional.
Sejarah Letusan Gunung Krakatau
Letusan terdahsyat dari Gunung Krakatau (Krakatoa) terjadi pada tanggal 26-27 Agustus 1883. Seperti yang saya baca diberbagai sumber, salah satunya d Wikipedia.org, letusan pada 1883 itu sangat dahsyat; awan panas dan tsunami yang diakibatkannya menewaskan sekitar 36.000 jiwa. Sampai sebelum tanggal 26 Desember 2004, tsunami ini adalah yang terdahsyat di kawasan Samudera Hindia. Suara letusan itu terdengar sampai di Alice Springs, Australia dan Pulau Rodrigues dekat Afrika, 4.653 kilometer. Daya ledaknya diperkirakan mencapai 30.000 kali bom atom yang diledakkan di Hiroshima dan Nagasaki di akhir Perang Dunia II.
Letusan Krakatau menyebabkan perubahan iklim global. Dunia sempat gelap selama dua setengah hari akibat debu vulkanis yang menutupi atmosfer. Matahari bersinar redup sampai setahun berikutnya. Hamburan debu tampak di langit Norwegia hingga New York. Tercatat bahwa letusan Gunung Krakatau adalah bencana besar pertama di dunia setelah penemuan telegraf bawah laut.
Pasca meletus dan hancurnya Gunung Krakatau pada 1883, baru sejak pada tahun 1927 atau kurang lebih 40 tahun setelah meletusnya Gunung Krakatau, muncul gunung api yang dikenal sebagai Anak Krakatau dari Kawasan Kaldera Purba tersebut yang masih aktif dan tetap bertambah tingginya.
sumber :http://goyangkarawang.com/2010/11/gunung-anak-krakatau-meletus-sejarah-letusan-gunung-krakatau/
Bedanya dengan Letusan yang terjadi di Gunung Merapi, letusan yang kini terjadi pada Gunung Anak Krakatau menurut keterangan Pusat Vulkanologi dan Mitigasi Bencana Geologi hanya letusan biasa. Sebuah aktivitas wajar karena memang gunung berapi sudah semestinya melakukan letusan agar tidak terjadi penumpukan didalam. Akibat positifnya, letusan yang dicicil menjadi tidak berbahaya. Disisi lain, akibat dari letusan demi letusan ini, Gunung Anak Krakatau akan menjadi lebih besar dari segi ukuran.
Gunung Anak Krakatau ini merupakan gunung yang tumbuh dari sisa letusan maha dahsyat Gunung Krakatau pada Agustus 1883. Setiap tahun si anak menjadi lebih tinggi sekitar 20 kaki dan lebih lebar 40 kaki. Catatan lain menyebutkan penambahan tinggi sekitar 4 cm per tahun dan jika dihitung, maka dalam waktu 25 tahun penambahan tinggi Anak Krakatau mencapai 7.500 inci atau 500 kaki lebih tinggi dari 25 tahun sebelumnya. Penyebab tingginya gunung ini disebabkan oleh material yang keluar dari perut gunung. Saat ini ketinggian Anak Krakatau mencapai sekitar 230 meter di atas permukaan laut, sementara Gunung Krakatau sebelumnya memiliki tinggi 813 meter dari permukaan laut.
Karena letusan yang sekarang merupakan letusan normal dan tidak berpotensi tsunami dan apalagi jauh dari pemukiman penduduk (berbeda dengan Gunung Merapi yang dekat dengan pemukiman), maka baik dari pemerintah Banten dan Lampung mengajak agar masyartakat tidak panik, malah ada ajakan pada masyarakat untuk menontonnnya dari jarak aman, menyaksikan fenomena alam dari letusan Anak Krakatau ini. Pengelola wisata disana berharap letusana kali ini bisa mejadi komoditas wisata yang mampu mengundang wistawan baik lokal maupun internasional.
Sejarah Letusan Gunung Krakatau
Letusan terdahsyat dari Gunung Krakatau (Krakatoa) terjadi pada tanggal 26-27 Agustus 1883. Seperti yang saya baca diberbagai sumber, salah satunya d Wikipedia.org, letusan pada 1883 itu sangat dahsyat; awan panas dan tsunami yang diakibatkannya menewaskan sekitar 36.000 jiwa. Sampai sebelum tanggal 26 Desember 2004, tsunami ini adalah yang terdahsyat di kawasan Samudera Hindia. Suara letusan itu terdengar sampai di Alice Springs, Australia dan Pulau Rodrigues dekat Afrika, 4.653 kilometer. Daya ledaknya diperkirakan mencapai 30.000 kali bom atom yang diledakkan di Hiroshima dan Nagasaki di akhir Perang Dunia II.
Letusan Krakatau menyebabkan perubahan iklim global. Dunia sempat gelap selama dua setengah hari akibat debu vulkanis yang menutupi atmosfer. Matahari bersinar redup sampai setahun berikutnya. Hamburan debu tampak di langit Norwegia hingga New York. Tercatat bahwa letusan Gunung Krakatau adalah bencana besar pertama di dunia setelah penemuan telegraf bawah laut.
Pasca meletus dan hancurnya Gunung Krakatau pada 1883, baru sejak pada tahun 1927 atau kurang lebih 40 tahun setelah meletusnya Gunung Krakatau, muncul gunung api yang dikenal sebagai Anak Krakatau dari Kawasan Kaldera Purba tersebut yang masih aktif dan tetap bertambah tingginya.
sumber :http://goyangkarawang.com/2010/11/gunung-anak-krakatau-meletus-sejarah-letusan-gunung-krakatau/
Pantai Anyer-Cerita
Berkunjung ke Pantai Carita di daerah Pandeglang propinsi Banten punya cerita tersendiri. Kawasan yang dekat dengan Gunung Krakatau ini lebih bersih dari Pantai Kuta di Bali. Perjalanan dari Jakarta sekitar 2,5 jam jika melewati jalan tol.
Berbagai macam fenomena alam dapat Anda saksikan dari sini seperti : Lazuard matahari terbit dan terbenam, letusan Anak Gunung Krakatau saat aktivitas pertumbuhannya meningkat, juga gemerlap plankton bagai kilauan permata di biru permadani laut saat bulan purnama adalah beberapa bagian sajian alam yang dapat Anda saksikan laksana simphony nature di sepanjang Pantai Anyer, Carita.
Terletak di bibir Selat Sunda Tanah Jawa bagian Barat, dengan hamparan pasir putih dan barisan pohon pantai nan rindang merupakan salah satu keunggulan Pantai Carita. Tak salah lagi kalau banyak turis domestik maupun turis mancanegara yang berkunjung di Pantai Carita ini, apalagi didukung dengan penginapan hotel seperti: Carita Bay Resort atau dahulu dikenal dengan sebutan Kondominium Pantai Carita (Lippo Carita Resort), Hotel Mutiara Carita Cottages, Wira Carita Hotel, Desiana Cottages, Krakatau Surf, Sunset View Hotel, Rakata Hotel yang begitu nyaman dengan view pantai disekitarnya.
Di sini Anda diberikan kebebasan untuk berenang langsung di Pantai. Dengan ombak yang kecil, setiap pengunjung dapat berenang dengan aman dan nyaman. Sangat mengasikan. Bagi yang ingin berenang menggunakan papan pelampung, di tempat ini banyak tersedia matras selancar dengan harga yang amat merakyat. Cukup mengeluarkan satu lembar uang lima ribuan rupiah, Anda bisa menggunakan sepuasnya. Sungguh menyenangkan jika berenang menggunakan matras selancar ini, meluncur di atas air dengan santai sambil menikmati alunan gelombang kecil sepanjang Pantai. Jika obak datang, Anda hanya perlu terlungkup di atas matra dan byurrrr..., matras yang terbawa dorongan ombak ke tepian Pantai. Wah sungguh mengasikkan dech..., seakan tidak ingin berhenti berenang.
Setelah Anda puas berenang dan terminum sedikit asinnya air laut, Anda bisa mencoba beberapa permainan lain yang lebih menantang. Permainan pertama yang Anda bisa coba adalah Jetski yang mirip seperti motor dengan mengeluarkan biaya sebesar Rp. 250.000, untuk satu kali penyewaan selama 15 menit. Hmm..., lumayan juga sich mengeluarkan biaya sebesar itu, tetapi semua terbayar dengan kenikmatan dan tantangan permainan itu. Sebelumnya, Anda akan diberi tahu terlebuh dahulu bagaimana cara menghidupkan dan mengemudikan Jetski jangan sampai Anda kewalahan jika terjadi sesuatu pada saat kita menjalankannya. Setelah memahami semua instruksinya Anda bisa memakai jaket pelampung dan mulai menghidupkan mesin. Jetski pun mulai hidup serta jalan perlahan, pelan-kencangnya laju Jetski tergantung kepada tangan kita yang menarik gas, ingin pelan atau kencang.
Permainan lainnya adalah Banana Boat (balon mirip pisang raksasa yang di tarik oleh perahu motor) dimana Anda dibuat tegang oleh permainan ini karena jalannya yang sengaja dibuat meliuk-liuk, dan terkadang juga ditarik dengan kecepatan kencang tiba-tiba sehingga banyak penumpang Banana Boat yang terjatuh ke air berkali-kali. Anda tidak perlu takut jika tercebut ke air, karena jaket yang Anda gunakan membuat tubuh ini mengambang di air.
Setelah Anda puas dengan permainan-permainan yang menantang dan mengasikkan Anda bisa memesan kelapa muda setelah bermain dan beberapa kali terminum air laut yang asi. Harga satu buah kelapa muda yang siap minum hanya Rp. 6.000,-. Selain itu, bagi Anda yang suka ditato, disini juga ada biang pembuat tatonya loh... Harganya pun relatif murah, mulai dari Rp. 5.000,- s/d Rp. 50.000,- tergantung besar kecilnya tato yang kita inginkan. Ini hanya temporary tato. Jadi hanya dalam dua minggu tato itu akan luntur dan hilang untuk selamanya.
sumber :http://www.caritabeach-hotel.com/
Berbagai macam fenomena alam dapat Anda saksikan dari sini seperti : Lazuard matahari terbit dan terbenam, letusan Anak Gunung Krakatau saat aktivitas pertumbuhannya meningkat, juga gemerlap plankton bagai kilauan permata di biru permadani laut saat bulan purnama adalah beberapa bagian sajian alam yang dapat Anda saksikan laksana simphony nature di sepanjang Pantai Anyer, Carita.
Terletak di bibir Selat Sunda Tanah Jawa bagian Barat, dengan hamparan pasir putih dan barisan pohon pantai nan rindang merupakan salah satu keunggulan Pantai Carita. Tak salah lagi kalau banyak turis domestik maupun turis mancanegara yang berkunjung di Pantai Carita ini, apalagi didukung dengan penginapan hotel seperti: Carita Bay Resort atau dahulu dikenal dengan sebutan Kondominium Pantai Carita (Lippo Carita Resort), Hotel Mutiara Carita Cottages, Wira Carita Hotel, Desiana Cottages, Krakatau Surf, Sunset View Hotel, Rakata Hotel yang begitu nyaman dengan view pantai disekitarnya.
Di sini Anda diberikan kebebasan untuk berenang langsung di Pantai. Dengan ombak yang kecil, setiap pengunjung dapat berenang dengan aman dan nyaman. Sangat mengasikan. Bagi yang ingin berenang menggunakan papan pelampung, di tempat ini banyak tersedia matras selancar dengan harga yang amat merakyat. Cukup mengeluarkan satu lembar uang lima ribuan rupiah, Anda bisa menggunakan sepuasnya. Sungguh menyenangkan jika berenang menggunakan matras selancar ini, meluncur di atas air dengan santai sambil menikmati alunan gelombang kecil sepanjang Pantai. Jika obak datang, Anda hanya perlu terlungkup di atas matra dan byurrrr..., matras yang terbawa dorongan ombak ke tepian Pantai. Wah sungguh mengasikkan dech..., seakan tidak ingin berhenti berenang.
Setelah Anda puas berenang dan terminum sedikit asinnya air laut, Anda bisa mencoba beberapa permainan lain yang lebih menantang. Permainan pertama yang Anda bisa coba adalah Jetski yang mirip seperti motor dengan mengeluarkan biaya sebesar Rp. 250.000, untuk satu kali penyewaan selama 15 menit. Hmm..., lumayan juga sich mengeluarkan biaya sebesar itu, tetapi semua terbayar dengan kenikmatan dan tantangan permainan itu. Sebelumnya, Anda akan diberi tahu terlebuh dahulu bagaimana cara menghidupkan dan mengemudikan Jetski jangan sampai Anda kewalahan jika terjadi sesuatu pada saat kita menjalankannya. Setelah memahami semua instruksinya Anda bisa memakai jaket pelampung dan mulai menghidupkan mesin. Jetski pun mulai hidup serta jalan perlahan, pelan-kencangnya laju Jetski tergantung kepada tangan kita yang menarik gas, ingin pelan atau kencang.
Permainan lainnya adalah Banana Boat (balon mirip pisang raksasa yang di tarik oleh perahu motor) dimana Anda dibuat tegang oleh permainan ini karena jalannya yang sengaja dibuat meliuk-liuk, dan terkadang juga ditarik dengan kecepatan kencang tiba-tiba sehingga banyak penumpang Banana Boat yang terjatuh ke air berkali-kali. Anda tidak perlu takut jika tercebut ke air, karena jaket yang Anda gunakan membuat tubuh ini mengambang di air.
Setelah Anda puas dengan permainan-permainan yang menantang dan mengasikkan Anda bisa memesan kelapa muda setelah bermain dan beberapa kali terminum air laut yang asi. Harga satu buah kelapa muda yang siap minum hanya Rp. 6.000,-. Selain itu, bagi Anda yang suka ditato, disini juga ada biang pembuat tatonya loh... Harganya pun relatif murah, mulai dari Rp. 5.000,- s/d Rp. 50.000,- tergantung besar kecilnya tato yang kita inginkan. Ini hanya temporary tato. Jadi hanya dalam dua minggu tato itu akan luntur dan hilang untuk selamanya.
sumber :http://www.caritabeach-hotel.com/
kliping Wawasan Nusantara
Kliping wawasan nusantara
Magnet di Pasar Apung Lokbaintan
MARTAPURA, KOMPAS.com — Pasar Apung Lokbaintan di Desa Lokbaintan, Kecamatan Sungai Tabuk, Kabupaten Banjar, Kalimantan Selatan, menjadi daya tarik tersendiri bagi wisatawan serta warga Banjarmasin dan sekitarnya.
Setiap hari Minggu dan hari libur, pasar ini selalu ramai dikunjungi meski jumlah pedagang tak sebanyak tahun 1980-an.
Pasar yang berada di tepi Sungai Martapura dan beroperasi sejak subuh hingga sepi pada pukul 09.00 itu tak hanya ramai oleh wisatawan yang datang dengan menyewa perahu kelotok secara rombongan, tapi juga pencinta fotografi dan warga yang berolahraga menggunakan sepeda gunung.
Bagi pencinta fotografi, misalnya, salah satu tempat favorit untuk mengabadikan suasana pasar adalah dengan naik di atas jembatan gantung yang melintang di atas pasar. Mereka bisa membidik aktivitas barter, jual beli antarpedagang, maupun perilaku ramah pedagang dan wisatawan dari atas.
Adapun pencinta sepeda, selain menikmati suasana pasar, mereka juga menyukai kondisi jalan darat dari arah Desa Sungai Lulut menuju ke lokasi pasar yang kondisinya tidak lagi mulus. Kubangan dan permukaan aspal yang bopeng rupanya menambah keasyikan bersepeda.
Di pasar ada beraneka barang, terutama kebutuhan pokok dan hasil bumi, yang diperjualbelikan menggunakan perahu kecil (jukung) yang sebagian di antaranya tidak dilengkapi mesin. Seperti Minggu (13/3/2011) pagi ini, hasil bumi yang mencolok diperjualbelikan adalah jeruk siam banjar, buah ketapi, dan pisang.
Sumber:
http://travel.kompas.com/read/2011/03/13/12431631/Magnet.di.Pasar.Apung.Lokbaintan
Kuatkan Kembali Identitas Wawasan Nusantara
MATARAM, KOMPAS.com - Tantangan berat bangsa Indonesia sekarang dan ke depan adalah penguatan kembali wawasan Nusantara, identitas bangsa atau identitas nasional. Proses mengindonesia mendapat tantangan bukan hanya secara eksternal, tetapi juga secara internal. Museum memiliki peranan strategis dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Guru Besar UIN Azyumardi Azra mengatakan hal itu pada Pertemuan Nasional Museum se-Indonesia, Selasa (30/3/2010) di Mataram, Nusa Tenggara Barat. "Peranan museum dalam mencerdaskan bangsa, memperkuat kepribadian bangsa dan ketahanan nasional serta wawasan Nusantara, mengisyaratkan museum lebih daripada sekadar tempat penyelamatan, penyimpanan dan pemanjangan warisan sejarah bangsa di masa silam, tetapi sekaligus dapat memainkan peran ke arah peningkatan kehidupan bangsa-negara yang lebih cerdas, dengan kepribadian lebih tangguh, sehingga dapat memiliki ketahanan nasional dan pandangan dunia komprehensif dan utuh tentang wawasan Nusantara," paparnya.
Karena itu, museum-museum, khususnya museum nasional, memiliki posisi penting dalam konstruksi identitas nasional. Melalui otoritas yang mereka miliki dalam hal 'warisan sejarah nasional', museum-museum dapat menjadi lembaga otentifikasi identitas nasional tersebut di masa silam dan sekaligus memproyeksikannya ke depan.
Museum-museum di berbagai tempat di Indonesia memainkan peran penting dalam menyelamatkan, menyimpan, dan meneruskan 'kenangan bersama' perjalanan dan perjuangan bangsa dalam mencapai kemerdekaan tersebut.
Dalam hal ini, menurut Azyumardi Azra, museum-museum harus menyelesaikan masalah-masalah tententu misalnya tentang sejarah mana yang harus direkonstruksi dan ditampilkan atau 'memori bersama' mana yang mesti disegarkan kembali. "Tetapi, terlepas dari masalah-masalah ini, melalui museum berbagai proses kesejarahan ini yang ditampilkan dapat menjadi cerminan dan pelajaran untuk meningkatkan kepribadian bangsa dan keutuhan wawasan Nusantara," tandas Azyumardi Azra.
Dalam kaitan itu, faktor dan elemen wawasan Nusantara dan kebangsaan seperti Kebangkitan Nasional, Sumpah Pemuda 1928, Proklamasi NKRI, Pancasila dan 'Bhinneka Tunggal Ika' mesti juga dapat diperkuat melalui berbagai kegiatan dan program museum, baik yang seguler maupun insidental sesuai dengan peringatan momentum sejarah tertentu.
Di tengah kian banyak dan beragamnya tantangan yang dihadapi negara-bangsa Indonesia hari ini dan ke depan, perlu revitalisasi kepribadian bangsa, semangat Kebangkitan Nasional, Sumpah Pemuda 1928 dan Kelahiran Pancasila. Di sini, sekali lagi, kata Azyumardi, museum-museum di berbagai tempat di tanah air seyogianya mengambil inisiatif dan peran untuk revitalisasi berbagai aspek pentting dalam kehidupan kebangsaan-kenegaraan kita tersebut.
Sumber :
http://regional.kompas.com/read/2010/03/30/19152715/Kuatkan.Kembali.Identitas.Wawasan.Nusantara
Segera Benahi Sejumlah Persoalan Museum!
Banyak benar persoalan museum di Indonesia. Diskusi panel Kompas dengan Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata, bertajuk Museum sebagai Pembentuk Jatidiri Bangsa, tanggal 22 Juli lalu, mengungkap sejumlah persoalan yang mesti segera dibenahi.
Daud Aris Tanudirjo, dosen di jurusan Arkeologi FIB Universitas Indonesia, mengatakan, museum kita masih berkutat di seputar koleksi atau benda-benda yang dipamerkan, tapi miskin informasi. Yang dinikmati oleh pengunjung adalah benda kuno, bukan gagasan, peng etahuan, atau pesan-pesan yang bermanfaat saat ini.
Kresno Yulianto, pakar di bidang museum mengatakan, museum cuma destinasi. Sumberdaya manusia museum kita tidak disetarakan dengan visi misi museumnya. Jika museum ingin maju, harus meriset kebutuhan pengunjung. Reaksi respon pengunjung selama ini jarang diteliti.
Direktur Permuseum Direktorat Jenderal Sejarah dan Museum Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata, Intan Mardiana, juga mengaku prihatin. Secara umum, kondisi mutakhir museum-museum di Indonesia m asih belum menarik untuk dikunjungi. Banyak museum masih berkesan kumuh, halaman yang tidak tertata, kondisi bangunan yang menyedihkan, kotor dan lain sebagainya. Belum lagi membicarakan para pengelola dan tour-guide dalam museum yang masih jauh dari harapan, katanya.
Apakah karena itu, lantas kemudian, menteri, gubernur, bupati, wali kota, dan wakil rakyat di pusat dan daerah, selama menjabat jarang dan tak pernah berkunjung ke museum? Barangkali, karena itu juga, anggaran untuk pengembangan dan kemajuan museum tak pernah jadi perhatian.
Untuk revitalisasi museum yang dicanangkan melalui payung besar bernama Gerakan Nasional Cinta Museum, t antangannya adalah bagaimana menjadikan museum sebagai tempat yang menarik untuk dikunjungi? Bagaimana menjadikan museum sebagai tujuan wisata yang membanggakan bangsa maupun daerahnya? Bagaimana membuat museum menjadi lebih terkoordinasi? Bagaimana agar museum bisa berkembang mandiri dan tetap menjadi pilar dalam mencerdaskan bangsa, mengukuhkan kepribadian bangsa, sert a ketahanan nasional dan wawasan nusantara? Bagaimana meningkatkan kesadaran insan museum untuk terus mengembangkan diri? Bagaimana menjadikan museum sebagai pusat pengembangan budaya, seni dan kepribadian bangsa yang sangat membanggakan?
Yang pasti, Menteri Kebudayaan dan Pariwisata Jero Wacik menegaskan, sekitar 90 persen dari 275 museum yang terdata, kondisinya masih memprihatinkan.
Fungsi kontrol masyarakat perlu diperkuat. Kalau menteri dan para anggota DPR mau menyempatkan diri mengunjungi museum di daerah, maka dengan kondisi yang memprihatinkan itu, mereka seharusnya malu, tandasnya.
Barangkali, karena kurang perhatian pemerintah, sehingga tahun lalu terungkap sejumlah kasus pencurian benda-benda koleksi museum. Bahkan, benda-benda berharga bernilai sejarah yang selama ini disimpan warga, yang seharusnya bisa disimpan di museum, seperti naskah-naskah/dokument asi Melayu kuno, sudah berpindah tangan ke kolektor asing.
Bahkan, karena alasan ekonomis semata , temuan benda-benda purbakala di dasar laut yang bernilai hampir satu triliun rupiah, 5 Mei lalu dilelang . Untung tidak ada penawar. Padahal, kalau dibangun museum untuk itu, bisa menjadi salah satu kebanggaan Indonesia. Bisa menjadi ikon baru pariwisata Indonesia.
Gerakan Nasional
Menyadari kondisi yang memprihatinkan itu, usai Pertemuan Nasional Museum se-Indonesia, 29 Maret hingga 1 April 2010 lalu, di Mataram, Provinsi Nusa Tenggara Barat, para kepala Dinas Kebudayaan dan Pariwisata, Kepala Museum, Ketua DPRD, BP3 , dan institusi terkait lainnya, serta pemerhati museum, membuat pernyataan Komitmen Mendukung Revitalisasi Museum Indonesia.
Menurut Intan Mardiana, pertemuan nasional itu untuk memaksimalkan fungsi dan tugas museum. Terdapat tiga pilar utama fungsi museum yang menjadi landasan operasionalnya dan sangat dibutuhkan di era globalisasi ini, yakni men cerdaskan kehidupan bangsa , memperkuat kepribadian bangsa, ketahanan nasional dan wawasan nusantara.
Berbagai gejolak terjadi di negara kita saat ini, masyarakat mulai kehil angan orientasi akar budaya atau jati dirinya. Dalam situasi seperti ini, museum dapat memberi inspirasi tentang hal-hal penting yang harus diketahu i dari masa lalu untuk menuju ke masa depan. Oleh karena itu, untuk menempatkan museum pada posisi yang strategis, diperlukan gerakan bersama dalam hal penguatan pemahaman, apresiasi, dan kepedulian akan identitas dan perkembangan budaya bangsa yang harus terbangun pada tataran semua komponen bangsa Indonesia dalam skala lokal, regional, dan nasional. Gerakan nasional itu bernama Gerakan Nasional Cinta Museum (GNCM), papar Direktur Museum Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata itu.
Menurut Staf Ahli Menteri Bidang Pranata Sosial, Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata, Surya Yuga, GNCM adalah upaya penggalangan kebersamaan antarpemangku kepentingan dan pemilik kepentingan, dalam rangka pencapaian fungsionalisasi museum guna memperkuat apresiasi masyarakat terhadap nilai kesejarahan dan kebudayaan.
Gerakan Nasional Cinta Museum bertujuan membenahi peran dan posisi museum yang difokuskan pada aspek internal maupun eksternal. Aspek internal tertuju pada revitalisasi fungsi museum dalam rangka penguatan citra melalui pendekatan konsep manajemen yang terkait dengan fisik dan nonfisik. Aspek eksternal lebih kepada konsep kemasan program, yaitu sosialisasi dan kampanye kepada masyarakat, katanya.
Menbudpar Jero Wacik menegaskan, Tahun Kunjung Museum 2010 merupakan bagian dari Gerakan Nasional Cinta Museum yang dilaksanakan mulai tahun 2010 hingga 2014 , sebagai langkah strategis dalam mewujudkan revitalisasi museum di Indonesia melalui upaya peningkatan kualitas pelayanan museum.
Revitalisasi yang dilaksanakan selama lima tahun, dari tahun 2010 sampai tahun 2014 di 79 museum di Indonesia, berusaha menempatkan kembali arti penting museum secara proporsional dan kontekstual. Rinciannya, tahun 2010 direvitalisasi 4 museum, 2011 direvi talisasi 30 museum, tahun 2012 direvitalisasi 10 museum, tahun 2013 direvitalisasi 15 museum, dan tahun 2014 direvitalisasi 20 museum.
Jero Wacik berharap museum-museum di Indonesia dapat mengembangkan diri yang didasarkan pada pemikiran bahwa museum mer upakan bagian dari pranata sosial yang memiliki tanggung jawab untuk mencerdaskan bangsa, menggalang persatuan dan kesatuan, memberikan layanan kepada masyarakat, melestarikan aset bangsa sebagai sumber penguatan pemahaman, apresiasi, dan kepedulian pada identitas bangsa.
Senada dengan itu, Direktur Jenderal Sejarah dan Permuseuman Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata Hari Untoro Dradjat men gatakan, kehadiran museum di negara kita sudah didirikan sejak masa kolonial Belanda dalam upaya melestarikan berbagai peninggalan sejarah dan untuk kepentingan ilmu pengetahuan.
Sejalan dengan waktu, museum-museum di Indonesia terus mengembangkan diri dan telah menjadi jendela yang menggambarkan kekayaan alam dan budaya, serta peradaban bangsa. Bahkan museum tidak ha nya bergerak di sektor budaya, melainkan dapat bergerak di sektor ekonomi, politik, sosial, dan lain-lain, katanya.
Guru Besar Universitas Islam Negeri Jakarta, Azyumardi Azra menilai, persepsi orang tentang museum masih kuno dan konvensional. Dibayangka n orang sebagai tempat penyimpanan benda-benda antik, kuno dan bersejarah, serta juga arsip-arsip tentang masa silam.
Padahal, museum memiliki peranan strategis dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Museum lebih dari sekadar tempat penyelamatan, penyi mpanan, dan pemajangan warisan sejarah bangsa di masa silam, tetapi juga sekaligus dapat memainkan peran ke arah peningkatan kehidupan bangsa-bangsa yang lebih cerdas, dengan kepribadian lebih tangguh, sehingga dapat memiliki ketahanan nasional dan pandan gan dunia komprehensif dan utuh tentang wawasan Nusantara tegasnya negara-bangsa Indonesia, katanya.
Beranjak dari pemahaman untuk menempatkan arti penting museum, telah disepakati pada Pertemuan Nasional Museum se-Indonesia untuk membenahi enam aspek da lam revitalisasi museum. Aspek fisik dimaksudkan untuk meningkatkan tampilan museum menjadi lebih atraktif.
Aspek manajemen untuk meningkatkan profesionalisme dalam pengelolaan museum dan pelayanan pengunjung. Aspek program kreatif untuk mengembangkan pro gram yang inovatif dan kreatif. Aspek jejaring untuk mewujudkan dan memperkuat jejaring museum dan komunitas. Aspek kebijakan untuk menetapkan kebijakan pengelolaan museum, dan aspek pencitraan untuk meningkatkan citra museum.
Kebijakan Daerah
Dalam Pertemuan Nasional Museum se-Indonesia di Mataram, 29 Maret hingga 1 April 2010 lalu, terungkap, kondisi museum yang memprihatinkan karena kurang perhatian dan salah urus oleh pemerintah provinsi, pemerintah kabupaten dan pemerintah kota.
Menurut Hari Untoro Dradjat, sejak pelaksanaan ot onomi daerah, tanggung jawab fungsionalisasi museum, khususnya museum negeri provinsi, yang semula menjadi UPT pusat menjadi UPT daerah, dikelola sepenuhnya oleh pemerintah daerah di tingkat provinsi. Penye suaian baru perihal status ini, ternyata menimbulkan berbagai permasalahan di dalam pengelolaan museum, terutama sumberdaya manusia yang kurang mendapat bekal permuseuman, dukungan dana daerah yang tidak merata, dan kesadaran akan pentingnya kehadiran mu seum bagi daerah yang begitu kurang.
Kepala Sub Direktorat Pengendalian dan Pengamanan Direktorat Museum Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata, Prioyulianto Hutomo dalam diskusi panel Kompas mengungkapkan, sekarang santer lagi suara-suara yang mengatakan sebaiknya museum negeri dikembalikan ke pusat. Artinya, ada satu pengelolaan yang sangat kurang dalam hal ini perhatian pemerintah daerah, ujarnya.
Menurut Prioyulianto, walaupun ada museum-museum yang memang digelontori dengan dana besar seperti Jawa Ti mur dan Jawa Tengah, tapi itu pun masih ada embel-embelnya yaitu mereka ditarget untuk PAD (Pendapatan Asli Daerah).
Pada umumnya dana untuk museum di daerah sangat minim. Untuk contoh konkret, mari kita sigi Museum Negeri Nusa Tenggara Barat, yang mengalami krisis dana dan sumber daya manusia. Indikasi ini terlihat dari anggaran yang dialokasikan lewat APBN dan APBD. Menurut catatan Kompas , APBD NTB memberikan jatah Rp904 juta tahun 2009, dan naik jadi Rp907 tahun 2010. Sedangkan untuk biaya pengadaan koleksi baru dan gedung tidak ada jatah dari APBD.
Dari APBN tahun 2010 Museum ini mendapat subsidi dari APBN nonfisik sebesar Rp130 juta. Padahal kondisi fisik Museum NTB, seperti plafon ruang pamer harus diganti, bahkan gedung penyimpanan koleksi perlu rehab total karena bagian pondasinya sudah rata dengan jalan, yang memungkinkan air masuk ke gudang museum di areal seluas 1,4 hektar itu bila terjadi genangan saat hujan.
Dengan dana y ang minim itu, Museum NTB menjalankan tugas dan fungsinya seperti menggelar pameran di museum itu, pameran keliling dan penyuluhan di kabupaten/ kota se-NTB, termasuk biaya perawatan koleksi preventif dan kuratif. Untuk satu tahun Museum ini menargetkan 400 item sampai 500 item koleksi yang dirawat, dengan biaya Rp40 juta sampai Rp45 juta.
Artinya, untuk merawat 7.400 benda koleksi di sana memerlukan waktu 15 tahun. Boleh jadi, benda yang tertangani sebelumnya, rusak tersimpan selama 16 tahun tak tersentuh perawatan. Dengan dana yang terbatas pula Museum NTB dihadap pada krisis sumber daya manusia yang terampil dan tekun mengelola benda-benda koleksi. Malah mereka yang sudah dididik , dipindahtugaskan dari Museum ke berbagai instansi dan menghadapi tugas-tugas yang berbeda jauh dengan bidang keterampilannya.
Kini museum NTB punya 14 tenaga fungsional yang sudah dilatih merawat koleksi museum. Tiap kali ada proses rekruitmen PNS, museum tidak kebagian jatah pegawai sesuai bidang yang dibutuhkan. Idealnya, untuk Museum NTB dengan tipe B, memiliki 24 tenaga fungsional dari total pegawai sejumlah 70 orang.
Menurut Hari Untoro Dradjat, walaupun otonomi daerah telah digulirkan, pemerintah pusat tetap memberikan bantuan kepada museum-museum swasta dan museum-museum ting kat kabupaten/kota, baik yang telah lama ber diri maupun yang baru didirikan.
Untuk pelaksanaan revitalisasi museum 2010-2014, untuk profesionalisme pengelolaan museum diharapkan tersedia 600 orang yang memiliki kompetensi di bidang permus euman. Sedangkan untuk manajemen koleksi, tercapainya pelestarian terhadap 100.000 koleksi museum seluruh Indonesia.
Untuk meningkatkan kompetensi sumberdaya sumberdaya manusia di museum, kementerian Kebudayaan dan Pariwisata meningkatkan program beasiswa S2 museumologi untuk 20-25 orang dari daerah di Universitas Indonesia , Universitas Gadjah Mada, dan Universitas Padjajaran dalam bentuk ikatan dinas, jelas Hari.
Kegiatan Tahun Kunjung Museum pada prinsipnya, menurut Direktur Museum Intan Mardiana, dilaksanakan di Museum seluruh Indonesia, dengan prioritas pada tujuh provinsi, yaitu di DKI Jakarta, Yogyakarta, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Bali, dan Sumatera Utara. Sedangkan Gerakan Nasional Cinta Museum akan dilaksanakan di museum-museum selu ruh Indonesia.
Suksesnya Tahun Kunjung Museum 2010 mengawali Gerakan Nasional Cinta Museum, yang diselenggarakan dari tahun 2010 sampai 1014, diperlukan sinergi antara pemerintah (pusat dan daerah), Asosiasi Museum, Komunitas Cinta Museum, swasta/dunia usa ha dan masyarakat, kata Intan.
Contoh Sukses
Kalau ingin sukses dalam pengelolaan museum, tak ada salahnya mencermati pengelolaan Museum Bank Mandiri. Karena dinilai sukses, menurut Manager Procurement & Fixed Asset Group Museum Bank Mandiri, Hirman Setiawan, sudah beberapa museum studi banding ke museum yang berdiri tahun 2005 dan memanfaatkan gedung bekas Nederlandsche Handel Maatschappij (NHM) NV, yang dibangun 27 Februari 1826.
Tanpa promosi, karena anggaran untuk itu tak ada, pengunjung tetap ramai. Ini dimungkinkan karena kita bersinergi dengan sejumlah komunitas, yang bisa memanfaatkan fasilitas di museum secara cuma-cuma, gratis, katanya.
Target pengunjung 200 ribu orang tahun 2010, diyakini terlewati, karena sampai Juli sudah tercatat sekitar 120 ribu pengujung. Sejak berdiri tahun 2005, jumlah pengunjung dari tahun ke tahun meningkat.
Visi yang diemban dari Museum Bank Mandiri adalah menjadi museum perbankan berstandar internasional yang informatif, inspiratif dan bermanfaat bagi masyarakat. Adapun misinya adalah mengembangkan Museum Bank Mandiri sebagai pusat dokumentasi sejarah bank, sebagai sarana kultural edukatif dan rekreatif bagi masyarakat. Pengelolaan museum de ngan manajemen profesional, turut berpartisipasi dalam revitalisasi bangunan bersejarah di kawasan Kota Tua Jakarta sebagai tempat tujuan wisata, serta menjalin kerjasama dengan semua pihak dalam rangka pengembangan museum.
Yang unik, pengelola Museum bisa memberdayakan SDM yang terbatas untuk memajukan dan memberikan citra yang baik. Dengan 25 orang tenaga cleaning service dan 23 pegawai museum, mereka diberdayakan sehingga museum mempunya marching band dan band dengan sejumlah prestasi. Untuk menyambut rombongan tamu-tamu museum, mereka bisa diberdayakan.
Bahkan, kerjasama dengan sekolah-sekolah di lingkungan sekitar, museum juga punya kegiatan pramuka, yang sewaktu-waktu mereka dengan sukarela membantu kelancaran kegiatan museum.
Pengujung yang tercatat sebagai nasabah Bank Mandiri, gratis masuk museum dan memanfaatkan fasilitas museum untuk foto pra-wedding dan sebagainya.(RUL)
Sumber :
http://oase.kompas.com/read/2010/08/14/00034554/Segera.Benahi.Sejumlah.Persoalan.Museum
Malaysia Klaim Beberapa Wilayah RI
Indonesia adalah negara kepulauan terbesar dunia. Secara fisik, dia punya panjang garis pantai mencapai 81.000 kilometer dengan jumlah pulau mencapai lebih dari 17.500 pulau. Luas daratan 1,9 juta kilometer persegi, sementara luas perairan 3,1 juta kilometer persegi.
Bukan perkara mudah menjaga wilayah seluas itu. Apalagi sebagai negara kepulauan yang letaknya berada di antara dua samudra dan dua benua, Indonesia berbatasan setidaknya dengan 10 negara, mulai dari Malaysia, Singapura, Thailand, Vietnam, Filipina, Australia, Papua Niugini, Timor Leste, Palau, hingga India.
Belum semua wilayah perbatasan dengan negara-negara tadi sudah disepakati. Beberapa di antaranya tengah dirundingkan, sementara sebagian lain masih dalam perencanaan walau beberapa segmen kawasan sudah disepakati. Sejumlah kawasan perbatasan yang masih dalam sengketa berpotensi besar memicu persoalan, seperti terakhir terjadi di perairan sebelah utara Pulau Bintan, Kepulauan Riau.
Pada saat berpatroli dan berhasil menangkap lima kapal nelayan Malaysia yang tengah beroperasi secara ilegal, tiga petugas Kementerian Kelautan dan Perikanan (KKP) malah ditangkap dan ditahan Polisi Marin Diraja Malaysia di sel tahanan mereka di Johor Bahru. Insiden itu memicu kemarahan.
Insiden perbatasan, terutama di wilayah perairan tersebut, memang rentan terjadi, mengingat setiap negara punya klaim wilayah sendiri. Dalam kasus itu, Indonesia berpegangan pada Peta 349 Tahun 2009, sementara Malaysia berpatokan pada peta tahun 1979. Keduanya sama-sama mengklaim secara unilateral (sepihak).
Proses perundingan dengan Malaysia sayangnya terkendala banyak persoalan. Indonesia masih harus menunggu tuntasnya proses perundingan atas klaim kepemilikan gugus karang South Ledge, antara Malaysia dan Singapura.
Perundingan lanjutan, menurut Kementerian Luar Negeri Indonesia, telah digelar berkali-kali sejak 1969, juga terkendala pergantian pejabat pemerintahan terkait, terutama di Malaysia.
Terkait perbatasan dengan Malaysia, sejumlah wilayah perairan yang masih menjadi sengketa, antara lain, batas zona ekonomi eksklusif (ZEE) untuk Segmen Selat Malaka; batas laut wilayah Indonesia-Malaysia untuk Segmen Selat Malaka Selatan; batas laut wilayah di Segmen Selat Singapura meliputi wilayah perairan seputar Pulau Batam, Bintan, dan Johor (Malaysia); batas ZEE Indonesia-Malaysia untuk Segmen Laut China Selatan; dan batas laut wilayah, ZEE, serta landas kontinen di Segmen Laut Sulawesi.
Namun begitu, sejak lima tahun terakhir (per tahun 2005 hingga Oktober 2009), sudah ada 15 kali perundingan digelar pada tingkat teknis dan serangkaian pertemuan informal. Rencananya kedua negara telah menyepakati proses pembahasan dipercepat menyusul insiden kali ini, dari yang seharusnya Oktober mendatang menjadi 6 September 2010 dalam bentuk Joint Ministrial Committee.
Sepanjang sejarah, wilayah perairan Indonesia berubah-ubah luasnya, sesuai dengan rezim aturan yang berlaku pada masanya. Menurut pakar hukum kelautan Fakultas Hukum Universitas Indonesia (FHUI), Agus Brotosusilo, pada masa kolonialisasi Belanda, berlaku ketentuan Territoriale Zee en Maritieme Kringen Ordonantie (TZMKO) 1939, yang dijiwai prinsip Mare Liberum (Freedom of The Sea) seorang genius hukum dan juga bapak hukum internasional asal Belanda, Hugo Grotius (1604).
Agus saat ini juga menjabat sebagai Staf Ahli Menteri Pertahanan Bidang Ideologi dan Politik Kementerian Pertahanan RI. Dia juga penulis naskah Expose Hasil Delegasi Indonesia saat mengegolkan prinsip ”Archipelagic State” Nusantara pada United Nations Conference on the Law of the Sea (UNCLOS) tahun 1982.
Dengan TZMKO itu, wilayah perairan teritorial milik Indonesia hanya diukur dari 3 mil laut dari setiap pulau. Akibatnya, kepulauan Indonesia dikelilingi dan dipisahkan oleh wilayah laut bebas. Dengan ketentuan sama masih diberlakukan saat Indonesia mendeklarasikan kemerdekaannya, 17 Agustus 1945, total luas wilayahnya mencapai 100.000 kilometer persegi.
Pada 13 Desember 1957, pemerintah mendeklarasikan Wawasan Nusantara, dikenal dengan Deklarasi Djuanda. Deklarasi ini menetapkan kawasan perairan di bagian dalam kepulauan Indonesia otomatis menjadi bagian dari wilayah kedaulatan Indonesia. Sementara itu, ketentuan pengukuran 3 mil dari garis pantai setiap pulau diubah menjadi 12 mil.
Lebih lanjut pada April 1982 konsep Wawasan Nusantara diterima menjadi bagian konvensi hukum laut internasional hasil Konferensi PBB tentang hukum laut yang ketiga (UNCLOS).
Selain pengukuran 12 mil tadi, juga ditetapkan tentang kawasan ZEE yang cakupannya mencapai 200 mil dari garis pantai setiap pulau.
Untuk kawasan ZEE, kewenangan hanya sebatas mengelola dan memelihara kekayaan alam saja, sementara di wilayah 12 mil tadi Indonesia punya kedaulatan penuh di daratan, perairan wilayah, dan bahkan terhadap tanah di bawah permukaan air dan ruang udara yang ada di atasnya (sovereign rights).
Sejak Sipadan dan Ligitan
Memahami sejarah sekaligus aturan yang berlaku terkait penentuan teritorial perairan seperti itu adalah keharusan. Agus mencontohkan, Malaysia sebetulnya mengakui dan menjadi anggota UNCLOS. Namun, sejak kemenangan klaim mereka atas Pulau Sipadan dan Ligitan, beberapa tahun lalu, Malaysia semakin percaya diri dan berkeras tetap berpatokan pada peta wilayah yang dibuatnya sendiri tahun 1979 (klaim unilateral).
”Peta itu memasukkan sejumlah wilayah perairan kita, sesuai UNCLOS, ke dalam wilayah mereka. Maka itu, terjadi sejumlah sengketa akibat klaim sepihak tadi, seperti sebelumnya di perairan Ambalat dan kemarin di sekitar Pulau Bintan,” kata Agus.
”Sayangnya, saat insiden 13 Agustus kemarin itu, posisi kita lemah karena kapal KKP tidak dilengkapi GPS. Padahal, dengan UNCLOS, wilayah kita sudah jelas,” ujar Agus.
Akibatnya, menurut Agus, petugas KKP tidak bisa mengklaim kapal-kapal nelayan dan patroli Polis Marin Diraja Malaysia (PMDM) telah melanggar wilayah kita berdasarkan titik koordinat yang diketahui GPS tadi. Bahkan, dalam wilayah sengketa sekalipun dibenarkan jika kedua belah pihak saling beradu klaim sepanjang memang bisa membuktikannya.
”Kalau memang yakin dan tahu aturan hukumnya, tentu kita bisa dan berani bersikap tegas. Meskipun mereka enggak mengakui, ya, tetap harus diperjuangkan klaim kita tadi. Tidak cuma itu, kalau kita menguasai masalah, dalam perundingan pun kita bisa mengambil keuntungan dari situ dan bahkan bisa menekan pihak lawan,” ujar Agus.
Agus mencontohkan, saat ini Malaysia punya pembangkit listrik berkapasitas besar di wilayah Sarawak yang jika ingin disambungkan ke kawasan Semenanjung Malaysia, pastinya kabel bawah laut pembangkit listrik tersebut harus melalui wilayah perairan Indonesia.
Pembangkit tersebut pastinya tidak banyak berguna jika hanya digunakan di seputar wilayah Sarawak yang kebanyakan masih dikelilingi hutan. Dengan pengetahuan seperti itu, bisa saja, menurut Agus, Pemerintah Indonesia memanfaatkannya untuk menekan Malaysia.
Misalnya, boleh saja Malaysia memasang kabel dasar laut penghubung untuk mengalirkan listriknya ke wilayah semenanjung mereka, tetapi sebagai kompensasi, mereka harus mengakui kawasan yang dipersengketakan selama ini, seperti di kawasan tempat terjadi insiden kemarin, sebagai wilayah kedaulatan Indonesia.
Intinya, ujar Agus, dengan memahami dan menguasai aturan hukum yang berlaku serta dukungan peralatan dan personel memadai, Indonesia bisa saja menekan Malaysia untuk mengikuti kemauannya tanpa perlu bersikap emosional setiap kali terjadi insiden provokasi dan pelanggaran wilayah oleh negara jiran itu.
Sumber :
http://nasional.kompas.com/read/2010/08/29/03221692/Malaysia.Klaim.Beberapa.Wilayah.RI.
Keindahan Tersembunyi Jejak Purba Bengawan Solo
GUNUNGKIDUL, KOMPAS.com - Dinas Pariwisata dan Kebudayaan (Disparbud) Kabupaten Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY), mengembangkan wisata alam bekas muara Bengawan Solo purba yang berada di Kecamatan Girisubo.
"Sekitar empat juta tahun lalu sebuah proses geologi terjadi, yakni Lempeng Australia menghujam ke bawah Pulau Jawa, menyebabkan dataran Pulau Jawa perlahan terangkat. Arus sungai akhirnya tak bisa melawan hingga akhirnya aliran pun berbalik ke utara," kata Kepala Bidang Pengembangan Produk Wisata Disparbud Gunungkidul Birowo Adie di Wonosari, akhir pekan lalu.
Ia mengatakan jalur aliran air Bengawan Solo pada zaman itu akhirnya tinggal jejak karena mengering akibat tidak ada lagi air yang mengalirinya. Wilayah itu menjadi kaya bukit-bukit kapur yang menurut beberapa penelitian semula merupakan karang yang berada di bawah permukaan laut.
"Bekas jalur muara Bengawan Solo purba tersebut membentuk pemandangan alam yang indah sehingga akan dikembangkan menjadi objek wisata yang dapat dijual kepada wisatawan nusantara dan mancanegara," katanya.
Ia mengatakan bekas aliran sungai tersebut saat ini menjadi objek wisata menarik. Wilayah tersebut menjadi jejak geologi yang berharga karena bekas aliran Bengawan Solo purba masih tampak jelas.
"Pemandangan tersebut dapat dilihat di sepanjang jalan menuju Pantai Sadeng, wisatawan dapat menikmati keindahan ratusan meter bekas aliran Bengawan Solo purba yang berukuran raksasa," katanya.
Menurut dia pihaknya akan mengembangkan kawasan tersebut menjadi lebih representatif, wisatawan dapat berhenti sejenak di pinggir jalan sebelum memasuki kawasan Pantai Sadeng atau berjalan menikmati pemandangan bekas sungai aliran tersebut.
"Di wilayah itu ada dua perbukitan kapur yang tinggi memanjang mengapit sebuah dataran rendah yang semula adalah jalur air. Dataran rendah yang kini menjadi lahan palawija penduduk setempat itu berkelok indah, memanjang sejauh sepuluh kilometer ke arah utara," katanya.
Ia mengatakan jalur kelokan bekas aliran Bengawan Solo purba tersebut saat ini menjadi pemandangan alam yang indah. Wisatawan akan berminat menyusurinya ke utara hingga sampai di tempat pembalikan aliran sungai," katanya.
Birowo berharap setiap pengunjung yang datang ke wilayah Sadeng menyaksikan sebuah proses evolusi alam. Selama perjalanan dapat dilihat evolusi dataran rendah jalur aliran Bengawan Solo purba dari tempat mengalirnya air hingga menjadi ladang palawija yang produktif.
"Dengan mengunjungi pantainya seolah mengenang pantai yang semula muara sungai dan daerah sepi kini berkembang menjadi pelabuhan perikanan terbesar di DIY," katanya.
Sumber :
http://www.kompas.com/lipsus112009/kpkread/2009/10/12/09411036/Keindahan.Tersembunyi.Jejak.Purba.Bengawan.Solo.
Magnet di Pasar Apung Lokbaintan
MARTAPURA, KOMPAS.com — Pasar Apung Lokbaintan di Desa Lokbaintan, Kecamatan Sungai Tabuk, Kabupaten Banjar, Kalimantan Selatan, menjadi daya tarik tersendiri bagi wisatawan serta warga Banjarmasin dan sekitarnya.
Setiap hari Minggu dan hari libur, pasar ini selalu ramai dikunjungi meski jumlah pedagang tak sebanyak tahun 1980-an.
Pasar yang berada di tepi Sungai Martapura dan beroperasi sejak subuh hingga sepi pada pukul 09.00 itu tak hanya ramai oleh wisatawan yang datang dengan menyewa perahu kelotok secara rombongan, tapi juga pencinta fotografi dan warga yang berolahraga menggunakan sepeda gunung.
Bagi pencinta fotografi, misalnya, salah satu tempat favorit untuk mengabadikan suasana pasar adalah dengan naik di atas jembatan gantung yang melintang di atas pasar. Mereka bisa membidik aktivitas barter, jual beli antarpedagang, maupun perilaku ramah pedagang dan wisatawan dari atas.
Adapun pencinta sepeda, selain menikmati suasana pasar, mereka juga menyukai kondisi jalan darat dari arah Desa Sungai Lulut menuju ke lokasi pasar yang kondisinya tidak lagi mulus. Kubangan dan permukaan aspal yang bopeng rupanya menambah keasyikan bersepeda.
Di pasar ada beraneka barang, terutama kebutuhan pokok dan hasil bumi, yang diperjualbelikan menggunakan perahu kecil (jukung) yang sebagian di antaranya tidak dilengkapi mesin. Seperti Minggu (13/3/2011) pagi ini, hasil bumi yang mencolok diperjualbelikan adalah jeruk siam banjar, buah ketapi, dan pisang.
Sumber:
http://travel.kompas.com/read/2011/03/13/12431631/Magnet.di.Pasar.Apung.Lokbaintan
Kuatkan Kembali Identitas Wawasan Nusantara
MATARAM, KOMPAS.com - Tantangan berat bangsa Indonesia sekarang dan ke depan adalah penguatan kembali wawasan Nusantara, identitas bangsa atau identitas nasional. Proses mengindonesia mendapat tantangan bukan hanya secara eksternal, tetapi juga secara internal. Museum memiliki peranan strategis dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Guru Besar UIN Azyumardi Azra mengatakan hal itu pada Pertemuan Nasional Museum se-Indonesia, Selasa (30/3/2010) di Mataram, Nusa Tenggara Barat. "Peranan museum dalam mencerdaskan bangsa, memperkuat kepribadian bangsa dan ketahanan nasional serta wawasan Nusantara, mengisyaratkan museum lebih daripada sekadar tempat penyelamatan, penyimpanan dan pemanjangan warisan sejarah bangsa di masa silam, tetapi sekaligus dapat memainkan peran ke arah peningkatan kehidupan bangsa-negara yang lebih cerdas, dengan kepribadian lebih tangguh, sehingga dapat memiliki ketahanan nasional dan pandangan dunia komprehensif dan utuh tentang wawasan Nusantara," paparnya.
Karena itu, museum-museum, khususnya museum nasional, memiliki posisi penting dalam konstruksi identitas nasional. Melalui otoritas yang mereka miliki dalam hal 'warisan sejarah nasional', museum-museum dapat menjadi lembaga otentifikasi identitas nasional tersebut di masa silam dan sekaligus memproyeksikannya ke depan.
Museum-museum di berbagai tempat di Indonesia memainkan peran penting dalam menyelamatkan, menyimpan, dan meneruskan 'kenangan bersama' perjalanan dan perjuangan bangsa dalam mencapai kemerdekaan tersebut.
Dalam hal ini, menurut Azyumardi Azra, museum-museum harus menyelesaikan masalah-masalah tententu misalnya tentang sejarah mana yang harus direkonstruksi dan ditampilkan atau 'memori bersama' mana yang mesti disegarkan kembali. "Tetapi, terlepas dari masalah-masalah ini, melalui museum berbagai proses kesejarahan ini yang ditampilkan dapat menjadi cerminan dan pelajaran untuk meningkatkan kepribadian bangsa dan keutuhan wawasan Nusantara," tandas Azyumardi Azra.
Dalam kaitan itu, faktor dan elemen wawasan Nusantara dan kebangsaan seperti Kebangkitan Nasional, Sumpah Pemuda 1928, Proklamasi NKRI, Pancasila dan 'Bhinneka Tunggal Ika' mesti juga dapat diperkuat melalui berbagai kegiatan dan program museum, baik yang seguler maupun insidental sesuai dengan peringatan momentum sejarah tertentu.
Di tengah kian banyak dan beragamnya tantangan yang dihadapi negara-bangsa Indonesia hari ini dan ke depan, perlu revitalisasi kepribadian bangsa, semangat Kebangkitan Nasional, Sumpah Pemuda 1928 dan Kelahiran Pancasila. Di sini, sekali lagi, kata Azyumardi, museum-museum di berbagai tempat di tanah air seyogianya mengambil inisiatif dan peran untuk revitalisasi berbagai aspek pentting dalam kehidupan kebangsaan-kenegaraan kita tersebut.
Sumber :
http://regional.kompas.com/read/2010/03/30/19152715/Kuatkan.Kembali.Identitas.Wawasan.Nusantara
Segera Benahi Sejumlah Persoalan Museum!
Banyak benar persoalan museum di Indonesia. Diskusi panel Kompas dengan Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata, bertajuk Museum sebagai Pembentuk Jatidiri Bangsa, tanggal 22 Juli lalu, mengungkap sejumlah persoalan yang mesti segera dibenahi.
Daud Aris Tanudirjo, dosen di jurusan Arkeologi FIB Universitas Indonesia, mengatakan, museum kita masih berkutat di seputar koleksi atau benda-benda yang dipamerkan, tapi miskin informasi. Yang dinikmati oleh pengunjung adalah benda kuno, bukan gagasan, peng etahuan, atau pesan-pesan yang bermanfaat saat ini.
Kresno Yulianto, pakar di bidang museum mengatakan, museum cuma destinasi. Sumberdaya manusia museum kita tidak disetarakan dengan visi misi museumnya. Jika museum ingin maju, harus meriset kebutuhan pengunjung. Reaksi respon pengunjung selama ini jarang diteliti.
Direktur Permuseum Direktorat Jenderal Sejarah dan Museum Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata, Intan Mardiana, juga mengaku prihatin. Secara umum, kondisi mutakhir museum-museum di Indonesia m asih belum menarik untuk dikunjungi. Banyak museum masih berkesan kumuh, halaman yang tidak tertata, kondisi bangunan yang menyedihkan, kotor dan lain sebagainya. Belum lagi membicarakan para pengelola dan tour-guide dalam museum yang masih jauh dari harapan, katanya.
Apakah karena itu, lantas kemudian, menteri, gubernur, bupati, wali kota, dan wakil rakyat di pusat dan daerah, selama menjabat jarang dan tak pernah berkunjung ke museum? Barangkali, karena itu juga, anggaran untuk pengembangan dan kemajuan museum tak pernah jadi perhatian.
Untuk revitalisasi museum yang dicanangkan melalui payung besar bernama Gerakan Nasional Cinta Museum, t antangannya adalah bagaimana menjadikan museum sebagai tempat yang menarik untuk dikunjungi? Bagaimana menjadikan museum sebagai tujuan wisata yang membanggakan bangsa maupun daerahnya? Bagaimana membuat museum menjadi lebih terkoordinasi? Bagaimana agar museum bisa berkembang mandiri dan tetap menjadi pilar dalam mencerdaskan bangsa, mengukuhkan kepribadian bangsa, sert a ketahanan nasional dan wawasan nusantara? Bagaimana meningkatkan kesadaran insan museum untuk terus mengembangkan diri? Bagaimana menjadikan museum sebagai pusat pengembangan budaya, seni dan kepribadian bangsa yang sangat membanggakan?
Yang pasti, Menteri Kebudayaan dan Pariwisata Jero Wacik menegaskan, sekitar 90 persen dari 275 museum yang terdata, kondisinya masih memprihatinkan.
Fungsi kontrol masyarakat perlu diperkuat. Kalau menteri dan para anggota DPR mau menyempatkan diri mengunjungi museum di daerah, maka dengan kondisi yang memprihatinkan itu, mereka seharusnya malu, tandasnya.
Barangkali, karena kurang perhatian pemerintah, sehingga tahun lalu terungkap sejumlah kasus pencurian benda-benda koleksi museum. Bahkan, benda-benda berharga bernilai sejarah yang selama ini disimpan warga, yang seharusnya bisa disimpan di museum, seperti naskah-naskah/dokument asi Melayu kuno, sudah berpindah tangan ke kolektor asing.
Bahkan, karena alasan ekonomis semata , temuan benda-benda purbakala di dasar laut yang bernilai hampir satu triliun rupiah, 5 Mei lalu dilelang . Untung tidak ada penawar. Padahal, kalau dibangun museum untuk itu, bisa menjadi salah satu kebanggaan Indonesia. Bisa menjadi ikon baru pariwisata Indonesia.
Gerakan Nasional
Menyadari kondisi yang memprihatinkan itu, usai Pertemuan Nasional Museum se-Indonesia, 29 Maret hingga 1 April 2010 lalu, di Mataram, Provinsi Nusa Tenggara Barat, para kepala Dinas Kebudayaan dan Pariwisata, Kepala Museum, Ketua DPRD, BP3 , dan institusi terkait lainnya, serta pemerhati museum, membuat pernyataan Komitmen Mendukung Revitalisasi Museum Indonesia.
Menurut Intan Mardiana, pertemuan nasional itu untuk memaksimalkan fungsi dan tugas museum. Terdapat tiga pilar utama fungsi museum yang menjadi landasan operasionalnya dan sangat dibutuhkan di era globalisasi ini, yakni men cerdaskan kehidupan bangsa , memperkuat kepribadian bangsa, ketahanan nasional dan wawasan nusantara.
Berbagai gejolak terjadi di negara kita saat ini, masyarakat mulai kehil angan orientasi akar budaya atau jati dirinya. Dalam situasi seperti ini, museum dapat memberi inspirasi tentang hal-hal penting yang harus diketahu i dari masa lalu untuk menuju ke masa depan. Oleh karena itu, untuk menempatkan museum pada posisi yang strategis, diperlukan gerakan bersama dalam hal penguatan pemahaman, apresiasi, dan kepedulian akan identitas dan perkembangan budaya bangsa yang harus terbangun pada tataran semua komponen bangsa Indonesia dalam skala lokal, regional, dan nasional. Gerakan nasional itu bernama Gerakan Nasional Cinta Museum (GNCM), papar Direktur Museum Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata itu.
Menurut Staf Ahli Menteri Bidang Pranata Sosial, Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata, Surya Yuga, GNCM adalah upaya penggalangan kebersamaan antarpemangku kepentingan dan pemilik kepentingan, dalam rangka pencapaian fungsionalisasi museum guna memperkuat apresiasi masyarakat terhadap nilai kesejarahan dan kebudayaan.
Gerakan Nasional Cinta Museum bertujuan membenahi peran dan posisi museum yang difokuskan pada aspek internal maupun eksternal. Aspek internal tertuju pada revitalisasi fungsi museum dalam rangka penguatan citra melalui pendekatan konsep manajemen yang terkait dengan fisik dan nonfisik. Aspek eksternal lebih kepada konsep kemasan program, yaitu sosialisasi dan kampanye kepada masyarakat, katanya.
Menbudpar Jero Wacik menegaskan, Tahun Kunjung Museum 2010 merupakan bagian dari Gerakan Nasional Cinta Museum yang dilaksanakan mulai tahun 2010 hingga 2014 , sebagai langkah strategis dalam mewujudkan revitalisasi museum di Indonesia melalui upaya peningkatan kualitas pelayanan museum.
Revitalisasi yang dilaksanakan selama lima tahun, dari tahun 2010 sampai tahun 2014 di 79 museum di Indonesia, berusaha menempatkan kembali arti penting museum secara proporsional dan kontekstual. Rinciannya, tahun 2010 direvitalisasi 4 museum, 2011 direvi talisasi 30 museum, tahun 2012 direvitalisasi 10 museum, tahun 2013 direvitalisasi 15 museum, dan tahun 2014 direvitalisasi 20 museum.
Jero Wacik berharap museum-museum di Indonesia dapat mengembangkan diri yang didasarkan pada pemikiran bahwa museum mer upakan bagian dari pranata sosial yang memiliki tanggung jawab untuk mencerdaskan bangsa, menggalang persatuan dan kesatuan, memberikan layanan kepada masyarakat, melestarikan aset bangsa sebagai sumber penguatan pemahaman, apresiasi, dan kepedulian pada identitas bangsa.
Senada dengan itu, Direktur Jenderal Sejarah dan Permuseuman Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata Hari Untoro Dradjat men gatakan, kehadiran museum di negara kita sudah didirikan sejak masa kolonial Belanda dalam upaya melestarikan berbagai peninggalan sejarah dan untuk kepentingan ilmu pengetahuan.
Sejalan dengan waktu, museum-museum di Indonesia terus mengembangkan diri dan telah menjadi jendela yang menggambarkan kekayaan alam dan budaya, serta peradaban bangsa. Bahkan museum tidak ha nya bergerak di sektor budaya, melainkan dapat bergerak di sektor ekonomi, politik, sosial, dan lain-lain, katanya.
Guru Besar Universitas Islam Negeri Jakarta, Azyumardi Azra menilai, persepsi orang tentang museum masih kuno dan konvensional. Dibayangka n orang sebagai tempat penyimpanan benda-benda antik, kuno dan bersejarah, serta juga arsip-arsip tentang masa silam.
Padahal, museum memiliki peranan strategis dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Museum lebih dari sekadar tempat penyelamatan, penyi mpanan, dan pemajangan warisan sejarah bangsa di masa silam, tetapi juga sekaligus dapat memainkan peran ke arah peningkatan kehidupan bangsa-bangsa yang lebih cerdas, dengan kepribadian lebih tangguh, sehingga dapat memiliki ketahanan nasional dan pandan gan dunia komprehensif dan utuh tentang wawasan Nusantara tegasnya negara-bangsa Indonesia, katanya.
Beranjak dari pemahaman untuk menempatkan arti penting museum, telah disepakati pada Pertemuan Nasional Museum se-Indonesia untuk membenahi enam aspek da lam revitalisasi museum. Aspek fisik dimaksudkan untuk meningkatkan tampilan museum menjadi lebih atraktif.
Aspek manajemen untuk meningkatkan profesionalisme dalam pengelolaan museum dan pelayanan pengunjung. Aspek program kreatif untuk mengembangkan pro gram yang inovatif dan kreatif. Aspek jejaring untuk mewujudkan dan memperkuat jejaring museum dan komunitas. Aspek kebijakan untuk menetapkan kebijakan pengelolaan museum, dan aspek pencitraan untuk meningkatkan citra museum.
Kebijakan Daerah
Dalam Pertemuan Nasional Museum se-Indonesia di Mataram, 29 Maret hingga 1 April 2010 lalu, terungkap, kondisi museum yang memprihatinkan karena kurang perhatian dan salah urus oleh pemerintah provinsi, pemerintah kabupaten dan pemerintah kota.
Menurut Hari Untoro Dradjat, sejak pelaksanaan ot onomi daerah, tanggung jawab fungsionalisasi museum, khususnya museum negeri provinsi, yang semula menjadi UPT pusat menjadi UPT daerah, dikelola sepenuhnya oleh pemerintah daerah di tingkat provinsi. Penye suaian baru perihal status ini, ternyata menimbulkan berbagai permasalahan di dalam pengelolaan museum, terutama sumberdaya manusia yang kurang mendapat bekal permuseuman, dukungan dana daerah yang tidak merata, dan kesadaran akan pentingnya kehadiran mu seum bagi daerah yang begitu kurang.
Kepala Sub Direktorat Pengendalian dan Pengamanan Direktorat Museum Kementerian Kebudayaan dan Pariwisata, Prioyulianto Hutomo dalam diskusi panel Kompas mengungkapkan, sekarang santer lagi suara-suara yang mengatakan sebaiknya museum negeri dikembalikan ke pusat. Artinya, ada satu pengelolaan yang sangat kurang dalam hal ini perhatian pemerintah daerah, ujarnya.
Menurut Prioyulianto, walaupun ada museum-museum yang memang digelontori dengan dana besar seperti Jawa Ti mur dan Jawa Tengah, tapi itu pun masih ada embel-embelnya yaitu mereka ditarget untuk PAD (Pendapatan Asli Daerah).
Pada umumnya dana untuk museum di daerah sangat minim. Untuk contoh konkret, mari kita sigi Museum Negeri Nusa Tenggara Barat, yang mengalami krisis dana dan sumber daya manusia. Indikasi ini terlihat dari anggaran yang dialokasikan lewat APBN dan APBD. Menurut catatan Kompas , APBD NTB memberikan jatah Rp904 juta tahun 2009, dan naik jadi Rp907 tahun 2010. Sedangkan untuk biaya pengadaan koleksi baru dan gedung tidak ada jatah dari APBD.
Dari APBN tahun 2010 Museum ini mendapat subsidi dari APBN nonfisik sebesar Rp130 juta. Padahal kondisi fisik Museum NTB, seperti plafon ruang pamer harus diganti, bahkan gedung penyimpanan koleksi perlu rehab total karena bagian pondasinya sudah rata dengan jalan, yang memungkinkan air masuk ke gudang museum di areal seluas 1,4 hektar itu bila terjadi genangan saat hujan.
Dengan dana y ang minim itu, Museum NTB menjalankan tugas dan fungsinya seperti menggelar pameran di museum itu, pameran keliling dan penyuluhan di kabupaten/ kota se-NTB, termasuk biaya perawatan koleksi preventif dan kuratif. Untuk satu tahun Museum ini menargetkan 400 item sampai 500 item koleksi yang dirawat, dengan biaya Rp40 juta sampai Rp45 juta.
Artinya, untuk merawat 7.400 benda koleksi di sana memerlukan waktu 15 tahun. Boleh jadi, benda yang tertangani sebelumnya, rusak tersimpan selama 16 tahun tak tersentuh perawatan. Dengan dana yang terbatas pula Museum NTB dihadap pada krisis sumber daya manusia yang terampil dan tekun mengelola benda-benda koleksi. Malah mereka yang sudah dididik , dipindahtugaskan dari Museum ke berbagai instansi dan menghadapi tugas-tugas yang berbeda jauh dengan bidang keterampilannya.
Kini museum NTB punya 14 tenaga fungsional yang sudah dilatih merawat koleksi museum. Tiap kali ada proses rekruitmen PNS, museum tidak kebagian jatah pegawai sesuai bidang yang dibutuhkan. Idealnya, untuk Museum NTB dengan tipe B, memiliki 24 tenaga fungsional dari total pegawai sejumlah 70 orang.
Menurut Hari Untoro Dradjat, walaupun otonomi daerah telah digulirkan, pemerintah pusat tetap memberikan bantuan kepada museum-museum swasta dan museum-museum ting kat kabupaten/kota, baik yang telah lama ber diri maupun yang baru didirikan.
Untuk pelaksanaan revitalisasi museum 2010-2014, untuk profesionalisme pengelolaan museum diharapkan tersedia 600 orang yang memiliki kompetensi di bidang permus euman. Sedangkan untuk manajemen koleksi, tercapainya pelestarian terhadap 100.000 koleksi museum seluruh Indonesia.
Untuk meningkatkan kompetensi sumberdaya sumberdaya manusia di museum, kementerian Kebudayaan dan Pariwisata meningkatkan program beasiswa S2 museumologi untuk 20-25 orang dari daerah di Universitas Indonesia , Universitas Gadjah Mada, dan Universitas Padjajaran dalam bentuk ikatan dinas, jelas Hari.
Kegiatan Tahun Kunjung Museum pada prinsipnya, menurut Direktur Museum Intan Mardiana, dilaksanakan di Museum seluruh Indonesia, dengan prioritas pada tujuh provinsi, yaitu di DKI Jakarta, Yogyakarta, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Bali, dan Sumatera Utara. Sedangkan Gerakan Nasional Cinta Museum akan dilaksanakan di museum-museum selu ruh Indonesia.
Suksesnya Tahun Kunjung Museum 2010 mengawali Gerakan Nasional Cinta Museum, yang diselenggarakan dari tahun 2010 sampai 1014, diperlukan sinergi antara pemerintah (pusat dan daerah), Asosiasi Museum, Komunitas Cinta Museum, swasta/dunia usa ha dan masyarakat, kata Intan.
Contoh Sukses
Kalau ingin sukses dalam pengelolaan museum, tak ada salahnya mencermati pengelolaan Museum Bank Mandiri. Karena dinilai sukses, menurut Manager Procurement & Fixed Asset Group Museum Bank Mandiri, Hirman Setiawan, sudah beberapa museum studi banding ke museum yang berdiri tahun 2005 dan memanfaatkan gedung bekas Nederlandsche Handel Maatschappij (NHM) NV, yang dibangun 27 Februari 1826.
Tanpa promosi, karena anggaran untuk itu tak ada, pengunjung tetap ramai. Ini dimungkinkan karena kita bersinergi dengan sejumlah komunitas, yang bisa memanfaatkan fasilitas di museum secara cuma-cuma, gratis, katanya.
Target pengunjung 200 ribu orang tahun 2010, diyakini terlewati, karena sampai Juli sudah tercatat sekitar 120 ribu pengujung. Sejak berdiri tahun 2005, jumlah pengunjung dari tahun ke tahun meningkat.
Visi yang diemban dari Museum Bank Mandiri adalah menjadi museum perbankan berstandar internasional yang informatif, inspiratif dan bermanfaat bagi masyarakat. Adapun misinya adalah mengembangkan Museum Bank Mandiri sebagai pusat dokumentasi sejarah bank, sebagai sarana kultural edukatif dan rekreatif bagi masyarakat. Pengelolaan museum de ngan manajemen profesional, turut berpartisipasi dalam revitalisasi bangunan bersejarah di kawasan Kota Tua Jakarta sebagai tempat tujuan wisata, serta menjalin kerjasama dengan semua pihak dalam rangka pengembangan museum.
Yang unik, pengelola Museum bisa memberdayakan SDM yang terbatas untuk memajukan dan memberikan citra yang baik. Dengan 25 orang tenaga cleaning service dan 23 pegawai museum, mereka diberdayakan sehingga museum mempunya marching band dan band dengan sejumlah prestasi. Untuk menyambut rombongan tamu-tamu museum, mereka bisa diberdayakan.
Bahkan, kerjasama dengan sekolah-sekolah di lingkungan sekitar, museum juga punya kegiatan pramuka, yang sewaktu-waktu mereka dengan sukarela membantu kelancaran kegiatan museum.
Pengujung yang tercatat sebagai nasabah Bank Mandiri, gratis masuk museum dan memanfaatkan fasilitas museum untuk foto pra-wedding dan sebagainya.(RUL)
Sumber :
http://oase.kompas.com/read/2010/08/14/00034554/Segera.Benahi.Sejumlah.Persoalan.Museum
Malaysia Klaim Beberapa Wilayah RI
Indonesia adalah negara kepulauan terbesar dunia. Secara fisik, dia punya panjang garis pantai mencapai 81.000 kilometer dengan jumlah pulau mencapai lebih dari 17.500 pulau. Luas daratan 1,9 juta kilometer persegi, sementara luas perairan 3,1 juta kilometer persegi.
Bukan perkara mudah menjaga wilayah seluas itu. Apalagi sebagai negara kepulauan yang letaknya berada di antara dua samudra dan dua benua, Indonesia berbatasan setidaknya dengan 10 negara, mulai dari Malaysia, Singapura, Thailand, Vietnam, Filipina, Australia, Papua Niugini, Timor Leste, Palau, hingga India.
Belum semua wilayah perbatasan dengan negara-negara tadi sudah disepakati. Beberapa di antaranya tengah dirundingkan, sementara sebagian lain masih dalam perencanaan walau beberapa segmen kawasan sudah disepakati. Sejumlah kawasan perbatasan yang masih dalam sengketa berpotensi besar memicu persoalan, seperti terakhir terjadi di perairan sebelah utara Pulau Bintan, Kepulauan Riau.
Pada saat berpatroli dan berhasil menangkap lima kapal nelayan Malaysia yang tengah beroperasi secara ilegal, tiga petugas Kementerian Kelautan dan Perikanan (KKP) malah ditangkap dan ditahan Polisi Marin Diraja Malaysia di sel tahanan mereka di Johor Bahru. Insiden itu memicu kemarahan.
Insiden perbatasan, terutama di wilayah perairan tersebut, memang rentan terjadi, mengingat setiap negara punya klaim wilayah sendiri. Dalam kasus itu, Indonesia berpegangan pada Peta 349 Tahun 2009, sementara Malaysia berpatokan pada peta tahun 1979. Keduanya sama-sama mengklaim secara unilateral (sepihak).
Proses perundingan dengan Malaysia sayangnya terkendala banyak persoalan. Indonesia masih harus menunggu tuntasnya proses perundingan atas klaim kepemilikan gugus karang South Ledge, antara Malaysia dan Singapura.
Perundingan lanjutan, menurut Kementerian Luar Negeri Indonesia, telah digelar berkali-kali sejak 1969, juga terkendala pergantian pejabat pemerintahan terkait, terutama di Malaysia.
Terkait perbatasan dengan Malaysia, sejumlah wilayah perairan yang masih menjadi sengketa, antara lain, batas zona ekonomi eksklusif (ZEE) untuk Segmen Selat Malaka; batas laut wilayah Indonesia-Malaysia untuk Segmen Selat Malaka Selatan; batas laut wilayah di Segmen Selat Singapura meliputi wilayah perairan seputar Pulau Batam, Bintan, dan Johor (Malaysia); batas ZEE Indonesia-Malaysia untuk Segmen Laut China Selatan; dan batas laut wilayah, ZEE, serta landas kontinen di Segmen Laut Sulawesi.
Namun begitu, sejak lima tahun terakhir (per tahun 2005 hingga Oktober 2009), sudah ada 15 kali perundingan digelar pada tingkat teknis dan serangkaian pertemuan informal. Rencananya kedua negara telah menyepakati proses pembahasan dipercepat menyusul insiden kali ini, dari yang seharusnya Oktober mendatang menjadi 6 September 2010 dalam bentuk Joint Ministrial Committee.
Sepanjang sejarah, wilayah perairan Indonesia berubah-ubah luasnya, sesuai dengan rezim aturan yang berlaku pada masanya. Menurut pakar hukum kelautan Fakultas Hukum Universitas Indonesia (FHUI), Agus Brotosusilo, pada masa kolonialisasi Belanda, berlaku ketentuan Territoriale Zee en Maritieme Kringen Ordonantie (TZMKO) 1939, yang dijiwai prinsip Mare Liberum (Freedom of The Sea) seorang genius hukum dan juga bapak hukum internasional asal Belanda, Hugo Grotius (1604).
Agus saat ini juga menjabat sebagai Staf Ahli Menteri Pertahanan Bidang Ideologi dan Politik Kementerian Pertahanan RI. Dia juga penulis naskah Expose Hasil Delegasi Indonesia saat mengegolkan prinsip ”Archipelagic State” Nusantara pada United Nations Conference on the Law of the Sea (UNCLOS) tahun 1982.
Dengan TZMKO itu, wilayah perairan teritorial milik Indonesia hanya diukur dari 3 mil laut dari setiap pulau. Akibatnya, kepulauan Indonesia dikelilingi dan dipisahkan oleh wilayah laut bebas. Dengan ketentuan sama masih diberlakukan saat Indonesia mendeklarasikan kemerdekaannya, 17 Agustus 1945, total luas wilayahnya mencapai 100.000 kilometer persegi.
Pada 13 Desember 1957, pemerintah mendeklarasikan Wawasan Nusantara, dikenal dengan Deklarasi Djuanda. Deklarasi ini menetapkan kawasan perairan di bagian dalam kepulauan Indonesia otomatis menjadi bagian dari wilayah kedaulatan Indonesia. Sementara itu, ketentuan pengukuran 3 mil dari garis pantai setiap pulau diubah menjadi 12 mil.
Lebih lanjut pada April 1982 konsep Wawasan Nusantara diterima menjadi bagian konvensi hukum laut internasional hasil Konferensi PBB tentang hukum laut yang ketiga (UNCLOS).
Selain pengukuran 12 mil tadi, juga ditetapkan tentang kawasan ZEE yang cakupannya mencapai 200 mil dari garis pantai setiap pulau.
Untuk kawasan ZEE, kewenangan hanya sebatas mengelola dan memelihara kekayaan alam saja, sementara di wilayah 12 mil tadi Indonesia punya kedaulatan penuh di daratan, perairan wilayah, dan bahkan terhadap tanah di bawah permukaan air dan ruang udara yang ada di atasnya (sovereign rights).
Sejak Sipadan dan Ligitan
Memahami sejarah sekaligus aturan yang berlaku terkait penentuan teritorial perairan seperti itu adalah keharusan. Agus mencontohkan, Malaysia sebetulnya mengakui dan menjadi anggota UNCLOS. Namun, sejak kemenangan klaim mereka atas Pulau Sipadan dan Ligitan, beberapa tahun lalu, Malaysia semakin percaya diri dan berkeras tetap berpatokan pada peta wilayah yang dibuatnya sendiri tahun 1979 (klaim unilateral).
”Peta itu memasukkan sejumlah wilayah perairan kita, sesuai UNCLOS, ke dalam wilayah mereka. Maka itu, terjadi sejumlah sengketa akibat klaim sepihak tadi, seperti sebelumnya di perairan Ambalat dan kemarin di sekitar Pulau Bintan,” kata Agus.
”Sayangnya, saat insiden 13 Agustus kemarin itu, posisi kita lemah karena kapal KKP tidak dilengkapi GPS. Padahal, dengan UNCLOS, wilayah kita sudah jelas,” ujar Agus.
Akibatnya, menurut Agus, petugas KKP tidak bisa mengklaim kapal-kapal nelayan dan patroli Polis Marin Diraja Malaysia (PMDM) telah melanggar wilayah kita berdasarkan titik koordinat yang diketahui GPS tadi. Bahkan, dalam wilayah sengketa sekalipun dibenarkan jika kedua belah pihak saling beradu klaim sepanjang memang bisa membuktikannya.
”Kalau memang yakin dan tahu aturan hukumnya, tentu kita bisa dan berani bersikap tegas. Meskipun mereka enggak mengakui, ya, tetap harus diperjuangkan klaim kita tadi. Tidak cuma itu, kalau kita menguasai masalah, dalam perundingan pun kita bisa mengambil keuntungan dari situ dan bahkan bisa menekan pihak lawan,” ujar Agus.
Agus mencontohkan, saat ini Malaysia punya pembangkit listrik berkapasitas besar di wilayah Sarawak yang jika ingin disambungkan ke kawasan Semenanjung Malaysia, pastinya kabel bawah laut pembangkit listrik tersebut harus melalui wilayah perairan Indonesia.
Pembangkit tersebut pastinya tidak banyak berguna jika hanya digunakan di seputar wilayah Sarawak yang kebanyakan masih dikelilingi hutan. Dengan pengetahuan seperti itu, bisa saja, menurut Agus, Pemerintah Indonesia memanfaatkannya untuk menekan Malaysia.
Misalnya, boleh saja Malaysia memasang kabel dasar laut penghubung untuk mengalirkan listriknya ke wilayah semenanjung mereka, tetapi sebagai kompensasi, mereka harus mengakui kawasan yang dipersengketakan selama ini, seperti di kawasan tempat terjadi insiden kemarin, sebagai wilayah kedaulatan Indonesia.
Intinya, ujar Agus, dengan memahami dan menguasai aturan hukum yang berlaku serta dukungan peralatan dan personel memadai, Indonesia bisa saja menekan Malaysia untuk mengikuti kemauannya tanpa perlu bersikap emosional setiap kali terjadi insiden provokasi dan pelanggaran wilayah oleh negara jiran itu.
Sumber :
http://nasional.kompas.com/read/2010/08/29/03221692/Malaysia.Klaim.Beberapa.Wilayah.RI.
Keindahan Tersembunyi Jejak Purba Bengawan Solo
GUNUNGKIDUL, KOMPAS.com - Dinas Pariwisata dan Kebudayaan (Disparbud) Kabupaten Gunungkidul, Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY), mengembangkan wisata alam bekas muara Bengawan Solo purba yang berada di Kecamatan Girisubo.
"Sekitar empat juta tahun lalu sebuah proses geologi terjadi, yakni Lempeng Australia menghujam ke bawah Pulau Jawa, menyebabkan dataran Pulau Jawa perlahan terangkat. Arus sungai akhirnya tak bisa melawan hingga akhirnya aliran pun berbalik ke utara," kata Kepala Bidang Pengembangan Produk Wisata Disparbud Gunungkidul Birowo Adie di Wonosari, akhir pekan lalu.
Ia mengatakan jalur aliran air Bengawan Solo pada zaman itu akhirnya tinggal jejak karena mengering akibat tidak ada lagi air yang mengalirinya. Wilayah itu menjadi kaya bukit-bukit kapur yang menurut beberapa penelitian semula merupakan karang yang berada di bawah permukaan laut.
"Bekas jalur muara Bengawan Solo purba tersebut membentuk pemandangan alam yang indah sehingga akan dikembangkan menjadi objek wisata yang dapat dijual kepada wisatawan nusantara dan mancanegara," katanya.
Ia mengatakan bekas aliran sungai tersebut saat ini menjadi objek wisata menarik. Wilayah tersebut menjadi jejak geologi yang berharga karena bekas aliran Bengawan Solo purba masih tampak jelas.
"Pemandangan tersebut dapat dilihat di sepanjang jalan menuju Pantai Sadeng, wisatawan dapat menikmati keindahan ratusan meter bekas aliran Bengawan Solo purba yang berukuran raksasa," katanya.
Menurut dia pihaknya akan mengembangkan kawasan tersebut menjadi lebih representatif, wisatawan dapat berhenti sejenak di pinggir jalan sebelum memasuki kawasan Pantai Sadeng atau berjalan menikmati pemandangan bekas sungai aliran tersebut.
"Di wilayah itu ada dua perbukitan kapur yang tinggi memanjang mengapit sebuah dataran rendah yang semula adalah jalur air. Dataran rendah yang kini menjadi lahan palawija penduduk setempat itu berkelok indah, memanjang sejauh sepuluh kilometer ke arah utara," katanya.
Ia mengatakan jalur kelokan bekas aliran Bengawan Solo purba tersebut saat ini menjadi pemandangan alam yang indah. Wisatawan akan berminat menyusurinya ke utara hingga sampai di tempat pembalikan aliran sungai," katanya.
Birowo berharap setiap pengunjung yang datang ke wilayah Sadeng menyaksikan sebuah proses evolusi alam. Selama perjalanan dapat dilihat evolusi dataran rendah jalur aliran Bengawan Solo purba dari tempat mengalirnya air hingga menjadi ladang palawija yang produktif.
"Dengan mengunjungi pantainya seolah mengenang pantai yang semula muara sungai dan daerah sepi kini berkembang menjadi pelabuhan perikanan terbesar di DIY," katanya.
Sumber :
http://www.kompas.com/lipsus112009/kpkread/2009/10/12/09411036/Keindahan.Tersembunyi.Jejak.Purba.Bengawan.Solo.
Kamis, 10 Maret 2011
cara melatih daya ingat
Anda ingin lebih cerdas, pikirn lebih jernih, punya kosentrasi yang lebih baik dan penalaran yang tajam? Menurut riset baru tentang otak, keinginan ini bisa tercapai. Menurut Elisa S. lottor, Ph.D., dalam buku Female and Forgetful, para ahli menemukan, peran terbesar dalam menciptkan kekuatan otak yang hebat, ingatan yang baik, dan bahkan IQ lebih tinggi adalah pilihan gaya hidup, bukan genetika. Studi membuktikan dugaan para ahali selama ini, bahwa otak itu seperti otot-otot lainnya. Kita bisa mengembangkan otak, membuatnya lebih tajam secara mental dan lebih cepat menyerap informasi baru. Berikut, hal-hal yang dapat dilakukan.
Makan Sarapan yang Mengandung Lemak
Contohnya donat, sebuahstudi baru menunjukkan, makanan sarapan yang mengandung sedikit lemak dapat meningkatkan ingatan. Para periset menyuruh sejumlah relawan yang diteliti untuk puasa semalam, lalu keesokannya disuruh makan sarapan yang mengandung lemak, karbohidrat, dan protein. Orang-orang yang makan donat mendapat nilai tinggi untuk kemampua otak. Sebabnya adalah, otak memperlakukan lemak sebagai bahan bakar yang bisa langsung diakses.
Kiat menguatkan otak : Di pagi hari, kita memerlukan peningkatan ekstra. Kosumsi makanan yang mengandung sedikit lemak atau makan roti dioles krim keju.
Permainan Bingo
Bingo (permainan dengan mencocokan angka) menggunakan banyak kosentrasi, pola pengenalan dan kecepatan dalam menghadapi ketegangan. Ini adalah keterampilan yang membuat otak tetap tajam. Semakin banyak main bingo, otak akan semakin tajam. Para pemain bingo yang umurnya lebih tua mendapatkan hasil yang lebih baik pada sejumlah tes mental dibanding dengan pemain yang umurnya lebih muda.
Kiat menguatkan otak : Beli Bingo dan ajak temanmu atau keluarga main sekali seminggu.
Tidur Siang
Sekitar pukul 3 siang, kita umumnya mengantuk. Kira-kira jam 8 sesudah bangun, terjadi penurunan dalam jam tubuh yang dapat mempengaruhi kemampuan-kemampuan yang konitif. Kabar baiknya, menurut James Maas, Ph.D., dalam buku Power Sleep, hal ini bisa diatasi. Para ahli menemukan, hanya tidur siang 10 menit atau meditasi, bisa mengembalikann kinerja otak ke tingkat normal. Lebih lama dari itu dapt menyebabkan grogi. Kurang dari itu tak akan mendapatkan khasiat ini.
Kiat menguatkan otak : Jika Anda di rumah, Maas menyarankan mengatur jam weker 10 menit. Jika Anda bekerja, pejamkan mata. Bayangkan pemandangan alam yang tenang dan rileks hanya selama 10 menit.
Kunyah Permen Karet
Para periset menemukan, subyek yang mengunyah permen karet mendapatkan skor yang lebih tinggi 35% tes ingatan dari pada yang tidak. Para ahli belum mnemukan, apa yang membuat permen karet ini beitu efektif. Diduga, mengunyah berulang-ulangpermukaan yang kenyal meningkatkan denyut jantung, mengirim lebih banyak oksigen ke otak.
Kiat menguatkan otak : sediakan permen karet dan kunyah setiap kali diperlukan.
Nutrient yang Membuat lebih Cerdas
Para ahli menemukan orang-orang yang mendapakan paing banyak choline, sejenis asam amino alamiah yang antara lain terdapat di dalam daging sapi, kunig telur, mempunyai otak yang lebig cerdas dan berfikir lebih cepat. Diet rendah lemak membuat orang-orang tidak mendapatkan kecukupan choline. Begitu menurut Jean Carper dalam buku Food: Your Miracle Medicine.
Kiat menguatkan otak : choline bisa didapatkan antara lain dengan makan kuning telur, daging, ikan, dan susu. Tapi sebagian ahli menyarankan mendapatkannya dalam bentuk suplemen. Seperti biasa, sebelum meminum suplemen apa pun, konsultasikan terlebih dahulu dengan dokter Anda.
Bicara
Anda mungkin pernah mendengar, untuk menjaga otak tetap tajam, kita harus melatihnya dengan hal-hal seperti isi teka-teki silang dan membaca. Kini ada saran yang lebih baik lagi. Hany dengan ngobrol dengan teman bisa mendatangkan hasil yang lebih baik. Para ahli yang meneliti 3.617 orang menemukan adanya hubungan yang jelas antar sosialisasi dan fungsi otak. Partisipasi dari segala golongan usia yang paling banyak bergaul mengalami gangguan kognitif yang paling rendah kedati pun banyak banyak melatih otak. Dugaan kebanyakan orang bahwa ngobrol tidak memerlukan upaya mental ternyata salah. Scan otak menunjukkan, percakapan riangan mangaktifkan bagian khusus dari otak yang menunjukkan mengrahkan upaya hebat.
Kiat menggunakan otak : Ngobrol dengan teman lewat telepon atau undang untuk makan malam. Cara ini bisa menjaga otak tetap muda dalam waktu lama.
Jalan Cepat
Para ahli menyuruh subyek jalan kaki cepat selam 15 menit, 3 kali seminggu. Orang-orang yang jalan kaki mengalami peningkatan fungsi otak sampai 15%. Mereka lebih mampu membuat koneksi, mengerjakan berbagai tugas dan mengabaikan gangguan. Studi-studi juga menemukan, sesudah olah raga aerobic selama 45 menit, 3 kali seminggu, kinerja mental meningkat sampai 25%. Olah raga bukan hanya meningkatkan pertumbuhan sel-sel sarat baru di dalam otak, juga mengalirkan lebih banyak darah dan okesigen ke otak untuk membuatnya lebih cerdas.
Kiat menguatkan otak : Sebuah studi menunjukkan, orang-orang yang berkemungkinan paling besar tetap menjalankan jalan kaki adalah juga melakukan sesuatu yang menyenangkan pada saat bersamaan: mendengarkan music, ngobrol dengan anak, atau sambil dengan cuci mata.
Dapatkan Tryptophan
Zat kimia yang antara lain terdapat di dalam daging kalkun, ini dapat menjaga ingatan tetap tajam para riset menemukan, jika kadar tryptophan meningkat, para subyek mendapatkan nilai yang lebih tinggi dalam tes menginngat dan tes pengenalan. Penyebabnya adalah tryptophan menghasilkan serotonim, sejenis neurotransmitter yang meredakan stres. Studi-studi menunjukkan, hanyas sedikit stres saja dapat mengganggu ingatan.
Kiat menguatkan otak : Makan kalkun untuk makan siang. Tapi jangan makan berlebihan. Lebih dari 8 ons menghasilkan cukup banyak tryptophan yang membuat ngantuk.
sumber : http://jcruyf77.wordpress.com/2010/01/04/melatih-daya-ingat-dan-senam-otak/
Makan Sarapan yang Mengandung Lemak
Contohnya donat, sebuahstudi baru menunjukkan, makanan sarapan yang mengandung sedikit lemak dapat meningkatkan ingatan. Para periset menyuruh sejumlah relawan yang diteliti untuk puasa semalam, lalu keesokannya disuruh makan sarapan yang mengandung lemak, karbohidrat, dan protein. Orang-orang yang makan donat mendapat nilai tinggi untuk kemampua otak. Sebabnya adalah, otak memperlakukan lemak sebagai bahan bakar yang bisa langsung diakses.
Kiat menguatkan otak : Di pagi hari, kita memerlukan peningkatan ekstra. Kosumsi makanan yang mengandung sedikit lemak atau makan roti dioles krim keju.
Permainan Bingo
Bingo (permainan dengan mencocokan angka) menggunakan banyak kosentrasi, pola pengenalan dan kecepatan dalam menghadapi ketegangan. Ini adalah keterampilan yang membuat otak tetap tajam. Semakin banyak main bingo, otak akan semakin tajam. Para pemain bingo yang umurnya lebih tua mendapatkan hasil yang lebih baik pada sejumlah tes mental dibanding dengan pemain yang umurnya lebih muda.
Kiat menguatkan otak : Beli Bingo dan ajak temanmu atau keluarga main sekali seminggu.
Tidur Siang
Sekitar pukul 3 siang, kita umumnya mengantuk. Kira-kira jam 8 sesudah bangun, terjadi penurunan dalam jam tubuh yang dapat mempengaruhi kemampuan-kemampuan yang konitif. Kabar baiknya, menurut James Maas, Ph.D., dalam buku Power Sleep, hal ini bisa diatasi. Para ahli menemukan, hanya tidur siang 10 menit atau meditasi, bisa mengembalikann kinerja otak ke tingkat normal. Lebih lama dari itu dapt menyebabkan grogi. Kurang dari itu tak akan mendapatkan khasiat ini.
Kiat menguatkan otak : Jika Anda di rumah, Maas menyarankan mengatur jam weker 10 menit. Jika Anda bekerja, pejamkan mata. Bayangkan pemandangan alam yang tenang dan rileks hanya selama 10 menit.
Kunyah Permen Karet
Para periset menemukan, subyek yang mengunyah permen karet mendapatkan skor yang lebih tinggi 35% tes ingatan dari pada yang tidak. Para ahli belum mnemukan, apa yang membuat permen karet ini beitu efektif. Diduga, mengunyah berulang-ulangpermukaan yang kenyal meningkatkan denyut jantung, mengirim lebih banyak oksigen ke otak.
Kiat menguatkan otak : sediakan permen karet dan kunyah setiap kali diperlukan.
Nutrient yang Membuat lebih Cerdas
Para ahli menemukan orang-orang yang mendapakan paing banyak choline, sejenis asam amino alamiah yang antara lain terdapat di dalam daging sapi, kunig telur, mempunyai otak yang lebig cerdas dan berfikir lebih cepat. Diet rendah lemak membuat orang-orang tidak mendapatkan kecukupan choline. Begitu menurut Jean Carper dalam buku Food: Your Miracle Medicine.
Kiat menguatkan otak : choline bisa didapatkan antara lain dengan makan kuning telur, daging, ikan, dan susu. Tapi sebagian ahli menyarankan mendapatkannya dalam bentuk suplemen. Seperti biasa, sebelum meminum suplemen apa pun, konsultasikan terlebih dahulu dengan dokter Anda.
Bicara
Anda mungkin pernah mendengar, untuk menjaga otak tetap tajam, kita harus melatihnya dengan hal-hal seperti isi teka-teki silang dan membaca. Kini ada saran yang lebih baik lagi. Hany dengan ngobrol dengan teman bisa mendatangkan hasil yang lebih baik. Para ahli yang meneliti 3.617 orang menemukan adanya hubungan yang jelas antar sosialisasi dan fungsi otak. Partisipasi dari segala golongan usia yang paling banyak bergaul mengalami gangguan kognitif yang paling rendah kedati pun banyak banyak melatih otak. Dugaan kebanyakan orang bahwa ngobrol tidak memerlukan upaya mental ternyata salah. Scan otak menunjukkan, percakapan riangan mangaktifkan bagian khusus dari otak yang menunjukkan mengrahkan upaya hebat.
Kiat menggunakan otak : Ngobrol dengan teman lewat telepon atau undang untuk makan malam. Cara ini bisa menjaga otak tetap muda dalam waktu lama.
Jalan Cepat
Para ahli menyuruh subyek jalan kaki cepat selam 15 menit, 3 kali seminggu. Orang-orang yang jalan kaki mengalami peningkatan fungsi otak sampai 15%. Mereka lebih mampu membuat koneksi, mengerjakan berbagai tugas dan mengabaikan gangguan. Studi-studi juga menemukan, sesudah olah raga aerobic selama 45 menit, 3 kali seminggu, kinerja mental meningkat sampai 25%. Olah raga bukan hanya meningkatkan pertumbuhan sel-sel sarat baru di dalam otak, juga mengalirkan lebih banyak darah dan okesigen ke otak untuk membuatnya lebih cerdas.
Kiat menguatkan otak : Sebuah studi menunjukkan, orang-orang yang berkemungkinan paling besar tetap menjalankan jalan kaki adalah juga melakukan sesuatu yang menyenangkan pada saat bersamaan: mendengarkan music, ngobrol dengan anak, atau sambil dengan cuci mata.
Dapatkan Tryptophan
Zat kimia yang antara lain terdapat di dalam daging kalkun, ini dapat menjaga ingatan tetap tajam para riset menemukan, jika kadar tryptophan meningkat, para subyek mendapatkan nilai yang lebih tinggi dalam tes menginngat dan tes pengenalan. Penyebabnya adalah tryptophan menghasilkan serotonim, sejenis neurotransmitter yang meredakan stres. Studi-studi menunjukkan, hanyas sedikit stres saja dapat mengganggu ingatan.
Kiat menguatkan otak : Makan kalkun untuk makan siang. Tapi jangan makan berlebihan. Lebih dari 8 ons menghasilkan cukup banyak tryptophan yang membuat ngantuk.
sumber : http://jcruyf77.wordpress.com/2010/01/04/melatih-daya-ingat-dan-senam-otak/
cara melatih konsentrasi
Sebenarnya tidak ada rahasia khusus dalam melatih konsentrasi anda, karena pada dasarnya melatih konsentrasi adalah dilakukan dengan MEMPERHATIKAN (secara seksama). Jika selama ini anda merasa bahwa anda sangat sulit untuk berkonsentrasi dan selalu mengalami konsentrasi yang terpecah, mungkin hal itu disebabkan karena anda terbiasa untuk tidak pernah memperhatikan segala sesuatunya dengan seksama.
Bagaimana anda tahu bahwa anda tidak pernah memperhatikan dengan seksama?. Mari kita lihat latihan berikut ini:
Coba ambil benda apapun di sekitar anda. (sambil anda menikmati tulisan ini, mungkin anda bisa mengambil secangkir kopi di depan meja anda).
Kami asumsikan bahwa anda sekarang memegang cangkir. Sekarang lakukanlah hal-hal berikut:
1. Perhatikan gelas tersebut beberapa saat (2 menit saja cukup)
2. Setelah 2 (dua) menit berlalu, maka segera letakkan lagi gelas/cangkir tersebut ke tempat asalnya (anda minum dulu juga tidak apa-apa, karena permainan ini tidak ada pantangan makan dan minum).
3. Setelah anda letakkan (tentunya tidak ada acara intip mengintip lagi), lakukanlah kegiatan yang lain (membaca-baca beberapa postingan diblog ini, misalnya). Lakukanlah selama 2 menit.
4. Setelah semuanya sudah, coba jawab pertanyaan di bawah ini:
• Apa warna dasar cangkir tadi?
• Apakah ada gambar di cangkir itu? (jika ada, gambar apa itu?)
• Jika tidak ada gambar, apakah cangkir tersebut ada motif atau semacamnya? (motif bunga, misalnya….?)
• Selain warna dasar yang tadi anda sebutkan (jika anda berhasil menyebutkan). Ada berapa warna lagi di cangkir tersebut? (sebutkan secara lengkap).
Sekarang anda bisa mencocokan jawaban anda dengan kembali melihat cangkir/gelas tersebut. Coba hitung dengan jujur kesalahan anda. Jika ada pertanyaan yang tidak terjawab dengan lengkap, maka hal itu membuktikan bahwa anda belum benar-benar memperhatikan dengan baik. Jika anda sudah mampu menjawab semua pertanyaan di atas dengan baik, maka kami ucapkan selamat. Karena artinya anda cukup memiliki pengamatan yang baik.
Inti dari melatih konsentrasi adalah melatih perhatian anda. Semakin anda sering memperhatikan sesuatu secara mendetil/seksama, maka semakin baik konsentrasi anda. Anda boleh memilih untuk menertawakan permainan sederhana ini. Namun Anda juga boleh memilih untuk percaya pada permainan ini. Latihan ini memang tampak biasa- biasa saja. Namun Jika anda benar-benar berkeinginan kuat untuk mengubah kemampuan konsentrasi anda, maka cobalah mulai berlatih dengan latihan-latihan dasar semacam itu.
Sumber : http://manemonik.com/2010/06/cara-melatih-konsentrasi/
Bagaimana anda tahu bahwa anda tidak pernah memperhatikan dengan seksama?. Mari kita lihat latihan berikut ini:
Coba ambil benda apapun di sekitar anda. (sambil anda menikmati tulisan ini, mungkin anda bisa mengambil secangkir kopi di depan meja anda).
Kami asumsikan bahwa anda sekarang memegang cangkir. Sekarang lakukanlah hal-hal berikut:
1. Perhatikan gelas tersebut beberapa saat (2 menit saja cukup)
2. Setelah 2 (dua) menit berlalu, maka segera letakkan lagi gelas/cangkir tersebut ke tempat asalnya (anda minum dulu juga tidak apa-apa, karena permainan ini tidak ada pantangan makan dan minum).
3. Setelah anda letakkan (tentunya tidak ada acara intip mengintip lagi), lakukanlah kegiatan yang lain (membaca-baca beberapa postingan diblog ini, misalnya). Lakukanlah selama 2 menit.
4. Setelah semuanya sudah, coba jawab pertanyaan di bawah ini:
• Apa warna dasar cangkir tadi?
• Apakah ada gambar di cangkir itu? (jika ada, gambar apa itu?)
• Jika tidak ada gambar, apakah cangkir tersebut ada motif atau semacamnya? (motif bunga, misalnya….?)
• Selain warna dasar yang tadi anda sebutkan (jika anda berhasil menyebutkan). Ada berapa warna lagi di cangkir tersebut? (sebutkan secara lengkap).
Sekarang anda bisa mencocokan jawaban anda dengan kembali melihat cangkir/gelas tersebut. Coba hitung dengan jujur kesalahan anda. Jika ada pertanyaan yang tidak terjawab dengan lengkap, maka hal itu membuktikan bahwa anda belum benar-benar memperhatikan dengan baik. Jika anda sudah mampu menjawab semua pertanyaan di atas dengan baik, maka kami ucapkan selamat. Karena artinya anda cukup memiliki pengamatan yang baik.
Inti dari melatih konsentrasi adalah melatih perhatian anda. Semakin anda sering memperhatikan sesuatu secara mendetil/seksama, maka semakin baik konsentrasi anda. Anda boleh memilih untuk menertawakan permainan sederhana ini. Namun Anda juga boleh memilih untuk percaya pada permainan ini. Latihan ini memang tampak biasa- biasa saja. Namun Jika anda benar-benar berkeinginan kuat untuk mengubah kemampuan konsentrasi anda, maka cobalah mulai berlatih dengan latihan-latihan dasar semacam itu.
Sumber : http://manemonik.com/2010/06/cara-melatih-konsentrasi/
aktivasi otak tengah
Aktivasi otak tengah adalah suatu penemuan fenomenal dalam pendidikan anak. Teori penggunaan otak tengah sebenarnya telah banyak dilakukan pada banyak negara negara di Asia terutama Jepang. Jepang telah lama melakukan praktek aktivasi otak tengah pada anak-anak.Seorang anak yang telah diaktivasi otak tengah akan memiliki kemampuan lebih dibandingkan dengan anak yang otak tengahnya belum di aktivasi.
Kegiatan dengan mata tertutup adalah suatu kegiatan yang paling nyata dapat dilihat. Seorang anak yang telah diaktivasi otak tengahnya (Mid Brain Activated) dapat mempunyai kemampuan luar biasa. Kemampuan ini bahkan sering kali dipertontonkan secara menakjubkan dalam program hiburan sulap. Setelah melihat kemampuan anak yang telah diaktivasi, sebagian besar acara pertandingan sulap di The Master menjadi kurang menarik. Karena hal ini dapat dilakukan sendiri oleh anak-anak polos yang hanya mengikuti training aktivasi otak tengah selama 2 hari. Kemampuan dasar yang dapat dilakukan adalah ‘melihat’ kartu dengan mata ditutup (blind fold). Christofle (9 thn) misalnya, setelah mengikuti training aktivasi otak tengah, dapat mengurutkan seluruh kartu remi sesuai dengan angka, warna dan bentuk gambar kartu dengan mata tertutup. Ia dapat mempergunakan indra raba untuk melihat pola dan warna lengkap dengan angka hanya dengan penglihatan kulit (Skin Vision).
Kemampuan lain yang dapat dilakukan oleh anak-anak ini adalah berjalan dengan mata ditutup, tanpa menabrak. Dilakukan percobaan pada seorang anak yang berjalan dengan mata ditutup kain. Seseorang sengaja menghalangi jalan didepannya. Dia serta merta dapat menghindari rintangan tersebut tanpa menyentuhnya. Seorang anak bahkan dapat mengenali ayahnya diantara kerumunan orang-tua lainnya, tanpa menyentuh dan mendengar suaranya.
Pada tingkatan yang lebih lanjut seorang anak diharapkan dapat ‘melihat’ benda dibalik tembok atau didalam kotak. Ia bahkan dapat menghitung uang yang terdapat dalam dompet seeorang di hadapannya tanpa orang tersebut mengeluarkan dompetnya. Jika seorang anak rajin melatih fungsi otak tengahnya bahkan dia dapat mengharapkan membaca dokumen yang terletak dalam posisi tertutup.
Kemampuan prediksi (memperkirakan apa yang akan terjadi beberapa saat kemudian) adalah kemampuan yang lebih tinggi yang dapat di miliki oleh seorang anak. Seorang anak yang telah mendapat aktivasi otak tengah dapat ‘menduga’ kartu apa yang akan muncul pada saat orang tersebut masih mengocok kartunya. Begitu selesai mengocok, dan memilih sebuah kartu, orang tersebut mengambil sebuah kartu yang ternyata tepat seperti ‘dugaan’ sang anak tersebut.
Aktivasi otak tengah bukanlah suatu hal yang magis atau berbau supranatural. Aktivasi otak tengah dilakukan dengan secara ilmiah. Aktivasi otak tengah ini banyak mempergunakan gelombang otak Alpha. Gelombang otak Alpha di buktikan secara ilmiah adalah gelombang otak yang muncul dominan pada saat kita dalam keadaan relax dan paling kreatif. Gelombang otak ini biasanya dominan pada saat kita bangun tidur, atau dalam keadaan relax di toilet, atau bahkan sedang berendam air panas di bathtub. Tidak heran mengapa Archimedes menemukan hukum Achimedes pada saat dia mandi.
Otak tengah yang teraktivasi memancarkan gelombang otak yang mirip seperti radar. Hal ini membuat pemiliknya mampu melihat benda dalam keadaan mata tertutup. Pada dasarnya, gelombang tersebut terletak di bawah hidung. Hanya mampu mendeteksi benda yang terletak sedikit di bawah hidung.
Latihan yang teratur dapat membuat sang anak menjadi lebih kuat dan mampu melihat benda yang terletak lebih tinggi lagi. Bahkan ada beberapa anak yang dapat medeteksi sampai 360 derajat. Hal itu berarti mereka dapat mendeteksi benda yang terletak di belakang, atas dan semua arah.
Training aktivasi otak tengah telah mulai dilakukan di Indonesia. Saat ini belum banyak orang yang mengetahui keberadaan dari training ini. Training biasanya dilakukan selama 2 hari. Pada saat itu juga biasanya dilakukan training untuk para orang tua. Seperti juga bidang keahlian lainnya, orang tua berperan besar untuk dapat membantu anak mengembangkan potensi otak tengah mereka. Seorang anak dengan otak tengah yang kuat, diharapkan dapat mengembangkan otak kanan dan otak kiri secara lebih maksimal sehingga mereka dapat masuk kategori jenius. Bukan hanya dalam otak kiri (IQ, intelektual) , atau otak kanan (emosional, EQ) tetapi juga dalam ‘Loving Inteligence’. Mereka adalah individu yang seimbang dan mengasihi orang lain seperti sang pencipta mengasihi dia. Sayangnya training aktivasi otak tengah ini hanya dapat dilakukan untuk anak umur 5 – 15 tahun saja.
Sumber : http://otaktengah.com/
Kegiatan dengan mata tertutup adalah suatu kegiatan yang paling nyata dapat dilihat. Seorang anak yang telah diaktivasi otak tengahnya (Mid Brain Activated) dapat mempunyai kemampuan luar biasa. Kemampuan ini bahkan sering kali dipertontonkan secara menakjubkan dalam program hiburan sulap. Setelah melihat kemampuan anak yang telah diaktivasi, sebagian besar acara pertandingan sulap di The Master menjadi kurang menarik. Karena hal ini dapat dilakukan sendiri oleh anak-anak polos yang hanya mengikuti training aktivasi otak tengah selama 2 hari. Kemampuan dasar yang dapat dilakukan adalah ‘melihat’ kartu dengan mata ditutup (blind fold). Christofle (9 thn) misalnya, setelah mengikuti training aktivasi otak tengah, dapat mengurutkan seluruh kartu remi sesuai dengan angka, warna dan bentuk gambar kartu dengan mata tertutup. Ia dapat mempergunakan indra raba untuk melihat pola dan warna lengkap dengan angka hanya dengan penglihatan kulit (Skin Vision).
Kemampuan lain yang dapat dilakukan oleh anak-anak ini adalah berjalan dengan mata ditutup, tanpa menabrak. Dilakukan percobaan pada seorang anak yang berjalan dengan mata ditutup kain. Seseorang sengaja menghalangi jalan didepannya. Dia serta merta dapat menghindari rintangan tersebut tanpa menyentuhnya. Seorang anak bahkan dapat mengenali ayahnya diantara kerumunan orang-tua lainnya, tanpa menyentuh dan mendengar suaranya.
Pada tingkatan yang lebih lanjut seorang anak diharapkan dapat ‘melihat’ benda dibalik tembok atau didalam kotak. Ia bahkan dapat menghitung uang yang terdapat dalam dompet seeorang di hadapannya tanpa orang tersebut mengeluarkan dompetnya. Jika seorang anak rajin melatih fungsi otak tengahnya bahkan dia dapat mengharapkan membaca dokumen yang terletak dalam posisi tertutup.
Kemampuan prediksi (memperkirakan apa yang akan terjadi beberapa saat kemudian) adalah kemampuan yang lebih tinggi yang dapat di miliki oleh seorang anak. Seorang anak yang telah mendapat aktivasi otak tengah dapat ‘menduga’ kartu apa yang akan muncul pada saat orang tersebut masih mengocok kartunya. Begitu selesai mengocok, dan memilih sebuah kartu, orang tersebut mengambil sebuah kartu yang ternyata tepat seperti ‘dugaan’ sang anak tersebut.
Aktivasi otak tengah bukanlah suatu hal yang magis atau berbau supranatural. Aktivasi otak tengah dilakukan dengan secara ilmiah. Aktivasi otak tengah ini banyak mempergunakan gelombang otak Alpha. Gelombang otak Alpha di buktikan secara ilmiah adalah gelombang otak yang muncul dominan pada saat kita dalam keadaan relax dan paling kreatif. Gelombang otak ini biasanya dominan pada saat kita bangun tidur, atau dalam keadaan relax di toilet, atau bahkan sedang berendam air panas di bathtub. Tidak heran mengapa Archimedes menemukan hukum Achimedes pada saat dia mandi.
Otak tengah yang teraktivasi memancarkan gelombang otak yang mirip seperti radar. Hal ini membuat pemiliknya mampu melihat benda dalam keadaan mata tertutup. Pada dasarnya, gelombang tersebut terletak di bawah hidung. Hanya mampu mendeteksi benda yang terletak sedikit di bawah hidung.
Latihan yang teratur dapat membuat sang anak menjadi lebih kuat dan mampu melihat benda yang terletak lebih tinggi lagi. Bahkan ada beberapa anak yang dapat medeteksi sampai 360 derajat. Hal itu berarti mereka dapat mendeteksi benda yang terletak di belakang, atas dan semua arah.
Training aktivasi otak tengah telah mulai dilakukan di Indonesia. Saat ini belum banyak orang yang mengetahui keberadaan dari training ini. Training biasanya dilakukan selama 2 hari. Pada saat itu juga biasanya dilakukan training untuk para orang tua. Seperti juga bidang keahlian lainnya, orang tua berperan besar untuk dapat membantu anak mengembangkan potensi otak tengah mereka. Seorang anak dengan otak tengah yang kuat, diharapkan dapat mengembangkan otak kanan dan otak kiri secara lebih maksimal sehingga mereka dapat masuk kategori jenius. Bukan hanya dalam otak kiri (IQ, intelektual) , atau otak kanan (emosional, EQ) tetapi juga dalam ‘Loving Inteligence’. Mereka adalah individu yang seimbang dan mengasihi orang lain seperti sang pencipta mengasihi dia. Sayangnya training aktivasi otak tengah ini hanya dapat dilakukan untuk anak umur 5 – 15 tahun saja.
Sumber : http://otaktengah.com/
diet golongan darah
Diet golongan darah ditemukan olah Dr Peter D’Adamo, penulis “Eat Right for Your Type”. Menurutnya, reaksi kimia terjadi antara darah dan makanan yang Anda makan. Reaksi ini merupakan bagian dari warisan genetis. Reaksi ini disebabkan oleh faktor yang disebut Lektin. Lektin dan beragam protein yang ditemukan dalam makanan memiliki sifat aglutinasi yang mempengaruhi darah Anda. Jadi, ketika Anda makan makanan yang mengandung lektin protein yang tidak cocok dengan tipe antigen darah Anda, maka laktin mulai mengaglutinasi sel-sel darah dan ini akan menyebabkan berbagai masalah kesehatan. dari sinilah konsep diet golongan darah bermula
Diet golongan darah O
Golongan darah O diyakini oleh D’Adamo sebagai kelompok hunter (pemburu), golongan darah yang pertama kali muncul pada manusia. Diet golongan darah o merekomendasikan bahwa golongan darah O adalah diet dengan protein tinggi. D’Adamo mendasarkan ini pada keyakinan bahwa golongan darah O adalah tipe darah yang pertama ada di muka bumi, berasal 30.000 tahun yang lalu.
Pemilik golongan darah ini biasanya cenderung berprestasi tinggi, seorang yang aktif dan terorganisir.
Olahraga yang cocok untuk diet golongan darah O adalah latihan kardio: jogging, bersepeda, berenang, atau jalan cepat. Latihan di pagi hari lebih baik daripada malam hari.
Menu diet golongan darah O
Profile diet: rendah karbohidrat dan tinggi protein.
Sangat Bermanfaat (makanan yang mempunyai efek sebagai obat untuk diet golongan darah O):
jahe, kailan, kunyit, Daging (sapi, kerbau, rusa, domba, anak sapi), Brokoli, ubi, waluh, selada, lobak china, bluberi, rumput laut, ganggang laut, ceri, jambu biji, kacang merah, bumbu kari, kacang polong, semua jenis bawang.
Netral (makanan yang tidak bereaksi apapun untuk diet golongan darah O):
Ikan mas, belut, lobster, ikan tuna, bubur gandum, beras, kue beras, roti beras, tepung gandum, ikan sardine, udang, telur (ayam, bebek), mentega, kacang (hitam, merah, buncis, kedelai), tempe, tahu, susu kedelai, terung, tomat, labu, Daging (ayam, bebek, kambing, angsa, kalkun, kelinci)
Hindari (makanan yang beraksi negatif untuk diet golongan darah O):
Daging babi, kacang tanah, kacang mede, kuaci, laichi, kentang, mentimun, kembang kol, kerang, kodok, gurita, telur (angsa, puyuh), es krim, keju, susu sapi, yoghurt(semua jenis), minyak kelapa, penyu, minyak jagung, jagung, jamur, blewah, jeruk mandarin, pisang raja, pare, anggur putih, kecap, kopi, minuman keras,cumi-cumi, sotong, bunga brokoli.
Diet golongan darah A
Golongan darah A disebut cultivator (penggarap tanah,bercocok tanah) oleh D’Adamo, golongan darah A berkembang pada zaman pertanian, sekitar 20.000 tahun yang lalu. Diet golongan darah merekomendasikan bahwa individu-individu yang sedang melakukan diet golongan darah A diharuskan memperbanyak makan sayuran dan menghindari daging merah, asupan makanan diarahkan lebih ke arah vegetarian.
Orang dengan golongan darah A cenderung sangat kreatif, sangat sensitif, dan pemecah masalah yang baik.
para pemilik golongan darah A cenderung lebih cocok melakukan olahraga yang santai selama 30 menit, seperti yoga, tai chi, berjalan, dan olahraga outdoor. Pemilik golongan darah ini kurang aktif dalam berolahraga.
Menu diet golongan darah A
profile Diet: rendah lemak dan tinggi kerbohidrat
Sangat Bermanfaat (makanan yang mempunyai efek sebagai obat untuk diet golongan darah A):
Bayam, kacang tanah, kacang buncis, kacang/ susu kedelai, tahu, ikan mas, ikan sardine, (Siput, jus nanas, mangga, pisang, jeruk limau & sitrun),tempe, tepung beras, bluberi,brokoli, wortel, minyak zaitun.
Netral:
Ikan tuna, telur puyuh, biji wijen, labu, bawang merah, mentimun, talas, anggur (semua jenis), melon, blewah, pir, delima, kiwi, kurma, strowberi, kesemek, jambu biji, Daging (ayam, burung unta, belibis kalkun,burung dara), telur ayam & bebek, biji bunga matahari, roti gandum, kacang ercis / kapri, jagung, tapioka.
Hindari:
Daging (sapi,angsa, kelinci, ayam hutan, kerbau, domba, bebek), lobster, belut, kodok, keju, es krim, susu, murni, kelapa/ santan, melon madu, pisang (raja), pepaya,acar, terung, tomat, ubi, gurita, kepiting, kentang, jeruk, udang, cumi- cumi, mentega, susu sapi, pare, air soda.
Diet golongan darah B
Golongan darah B, menurut D’Adamo disebut dengan tipe nomad (pengembara). Golongan darah ini terkait dengan sistem kekebalan yang kuat dan sistem pencernaan yang fleksibel. Menurut teori diet golongan darah , orang dengan golongan darah B adalah satu satunya orang yang bisa berkembang dengan baik dengan produk susu. Diperkirakan golongan darah B berasal kira kira 10.000 tahun yang lalu.
Pemilik golongan darah ini cenderung sangat praktis, seorang yang tidak suka bertele tele dalam banyak hal.
Olahraga yang cocok untuk diet golongan darah B adalah latihan moderat, yang menggunakan tubuh dan otak. Olahraga seperti balet, menari dapat dilakukan untuk menunjang diet golongan darah B.
Menu diet golongan darah B
Profile diet: Susu & produk olahan susu
Sangat Bermanfaat (makanan yang mempunyai efek sebagai obat untuk diet golongan darah B):
Kembang kol, terung, teh hijau, kue beras, brokoli, ubi, wortel, Daging (kambing, domba, kelinci, rusa),buburgandum, Ikan laut, susu sapi, keju, roti essene.
Netral (makanan yang tidak bereaksi apapun untuk diet golongan darah B):
Telur ayam, roti beras, bayam, brokoli, selada, mentimun, labu, kentang, sawi,Cumi-cumi, ikan mas, ikan tuna, mentega, keju, mangga, melon, Daging (sapi, kerbau, kalkun, hati anak sapi), jeruk, pir,kacang merah, kacang buncis, tepung beras, kurma, jambu biji.
Hindari:
Daging (bebek, ayam, angsa, belibis, babi, kuda, keong, kepiting, siput, kacang tanah,roti gandum,tomat, waluh, jagung, air soda, minuman beralkohol avokad, pare, delima, kelapa/ santan, kesemek, belimbing, belut, kodok, gurita, lobster, es krim, telur (bebek, angsa, puyuh), pir.
Diet golongan darah AB
Golongan darah AB, menurut D’Adamo disebut sebagai the enigma (teka-teki, misterius). Golongan darah AB merupakan jenis golongan darah yang terakhir berevolusi, berasal kira kira 1.000 tahun yang lalu. Dalam hal kebutuhan makanan, gologan darah AB diperlakukan sebagai golongan darah yang yang merupakan perantara antara golongan darah A dan B.Orang dengan golongan darah AB memiliki sifat cerdik dan kreatif, memiliki pemikiran yang baik untuk bisnis, mudah bergaul dengan orang.
Dalam diet golongan darah, olahraga yang cocok untuk diet golongan darah O ini adalah yoga atau pilates sekali dalam seminggu, Jogging ringan dapat pula dilakukan dengan intensitas yang lebih sering.
Menu diet golongan darah AB
Profile diet: Menyesuaikan dengan berbagai jenis makanan.
Sangat Bermanfaat (makanan yang mempunyai efek sebagai obat untuk diet golongan darah AB):
Ikan sardin, the hijau, ikan tuna, susu kambing, putih telur (ayam), keju ricotta, krim asam (rendah kalori), anggur merah, Daging (kalkun,domba, kelinci).
Netral (makanan yang tidak bereaksi apapun untuk diet golongan darah AB):
kacang merah, roti beras, bayam, brokoli, selada, mentimun, labu, kentang, sawi, mangga, Cumi-cumi, ikan mas, kacang buncis, tepung beras, ikan tuna, mentega, keju, telur ayam, melon, jeruk, pir, kurma, jambu biji.
Hindari:
Kesemek, Daging (sapi, kerbau, ayam, bebek, angsa, babi, rusa kuda), lobster, kepiting, kodok, mentega, acar, jagung, belimbing, delima, minuman beralkohol, saus tomat, kopi, soda, jambu biji, mangga, kacang hitam, Es krim, telor bebek, pare, pisang, kelapa.
Alternatif Diet Golongan Darah
Mungkin sebagian Anda mulai berfikir bahwa diet ini begitu banyak sekali berpantang makanan dan terasa berat, ada alternatif diet lain yang dapat anda lihat yaitu diet dengan makanan nutrisi yang rendah kalori tanpa membedabedakan golongan darah .
Sumber :
http://turunberatbadan.com/179/diet-golongan-darah/
Diet golongan darah O
Golongan darah O diyakini oleh D’Adamo sebagai kelompok hunter (pemburu), golongan darah yang pertama kali muncul pada manusia. Diet golongan darah o merekomendasikan bahwa golongan darah O adalah diet dengan protein tinggi. D’Adamo mendasarkan ini pada keyakinan bahwa golongan darah O adalah tipe darah yang pertama ada di muka bumi, berasal 30.000 tahun yang lalu.
Pemilik golongan darah ini biasanya cenderung berprestasi tinggi, seorang yang aktif dan terorganisir.
Olahraga yang cocok untuk diet golongan darah O adalah latihan kardio: jogging, bersepeda, berenang, atau jalan cepat. Latihan di pagi hari lebih baik daripada malam hari.
Menu diet golongan darah O
Profile diet: rendah karbohidrat dan tinggi protein.
Sangat Bermanfaat (makanan yang mempunyai efek sebagai obat untuk diet golongan darah O):
jahe, kailan, kunyit, Daging (sapi, kerbau, rusa, domba, anak sapi), Brokoli, ubi, waluh, selada, lobak china, bluberi, rumput laut, ganggang laut, ceri, jambu biji, kacang merah, bumbu kari, kacang polong, semua jenis bawang.
Netral (makanan yang tidak bereaksi apapun untuk diet golongan darah O):
Ikan mas, belut, lobster, ikan tuna, bubur gandum, beras, kue beras, roti beras, tepung gandum, ikan sardine, udang, telur (ayam, bebek), mentega, kacang (hitam, merah, buncis, kedelai), tempe, tahu, susu kedelai, terung, tomat, labu, Daging (ayam, bebek, kambing, angsa, kalkun, kelinci)
Hindari (makanan yang beraksi negatif untuk diet golongan darah O):
Daging babi, kacang tanah, kacang mede, kuaci, laichi, kentang, mentimun, kembang kol, kerang, kodok, gurita, telur (angsa, puyuh), es krim, keju, susu sapi, yoghurt(semua jenis), minyak kelapa, penyu, minyak jagung, jagung, jamur, blewah, jeruk mandarin, pisang raja, pare, anggur putih, kecap, kopi, minuman keras,cumi-cumi, sotong, bunga brokoli.
Diet golongan darah A
Golongan darah A disebut cultivator (penggarap tanah,bercocok tanah) oleh D’Adamo, golongan darah A berkembang pada zaman pertanian, sekitar 20.000 tahun yang lalu. Diet golongan darah merekomendasikan bahwa individu-individu yang sedang melakukan diet golongan darah A diharuskan memperbanyak makan sayuran dan menghindari daging merah, asupan makanan diarahkan lebih ke arah vegetarian.
Orang dengan golongan darah A cenderung sangat kreatif, sangat sensitif, dan pemecah masalah yang baik.
para pemilik golongan darah A cenderung lebih cocok melakukan olahraga yang santai selama 30 menit, seperti yoga, tai chi, berjalan, dan olahraga outdoor. Pemilik golongan darah ini kurang aktif dalam berolahraga.
Menu diet golongan darah A
profile Diet: rendah lemak dan tinggi kerbohidrat
Sangat Bermanfaat (makanan yang mempunyai efek sebagai obat untuk diet golongan darah A):
Bayam, kacang tanah, kacang buncis, kacang/ susu kedelai, tahu, ikan mas, ikan sardine, (Siput, jus nanas, mangga, pisang, jeruk limau & sitrun),tempe, tepung beras, bluberi,brokoli, wortel, minyak zaitun.
Netral:
Ikan tuna, telur puyuh, biji wijen, labu, bawang merah, mentimun, talas, anggur (semua jenis), melon, blewah, pir, delima, kiwi, kurma, strowberi, kesemek, jambu biji, Daging (ayam, burung unta, belibis kalkun,burung dara), telur ayam & bebek, biji bunga matahari, roti gandum, kacang ercis / kapri, jagung, tapioka.
Hindari:
Daging (sapi,angsa, kelinci, ayam hutan, kerbau, domba, bebek), lobster, belut, kodok, keju, es krim, susu, murni, kelapa/ santan, melon madu, pisang (raja), pepaya,acar, terung, tomat, ubi, gurita, kepiting, kentang, jeruk, udang, cumi- cumi, mentega, susu sapi, pare, air soda.
Diet golongan darah B
Golongan darah B, menurut D’Adamo disebut dengan tipe nomad (pengembara). Golongan darah ini terkait dengan sistem kekebalan yang kuat dan sistem pencernaan yang fleksibel. Menurut teori diet golongan darah , orang dengan golongan darah B adalah satu satunya orang yang bisa berkembang dengan baik dengan produk susu. Diperkirakan golongan darah B berasal kira kira 10.000 tahun yang lalu.
Pemilik golongan darah ini cenderung sangat praktis, seorang yang tidak suka bertele tele dalam banyak hal.
Olahraga yang cocok untuk diet golongan darah B adalah latihan moderat, yang menggunakan tubuh dan otak. Olahraga seperti balet, menari dapat dilakukan untuk menunjang diet golongan darah B.
Menu diet golongan darah B
Profile diet: Susu & produk olahan susu
Sangat Bermanfaat (makanan yang mempunyai efek sebagai obat untuk diet golongan darah B):
Kembang kol, terung, teh hijau, kue beras, brokoli, ubi, wortel, Daging (kambing, domba, kelinci, rusa),buburgandum, Ikan laut, susu sapi, keju, roti essene.
Netral (makanan yang tidak bereaksi apapun untuk diet golongan darah B):
Telur ayam, roti beras, bayam, brokoli, selada, mentimun, labu, kentang, sawi,Cumi-cumi, ikan mas, ikan tuna, mentega, keju, mangga, melon, Daging (sapi, kerbau, kalkun, hati anak sapi), jeruk, pir,kacang merah, kacang buncis, tepung beras, kurma, jambu biji.
Hindari:
Daging (bebek, ayam, angsa, belibis, babi, kuda, keong, kepiting, siput, kacang tanah,roti gandum,tomat, waluh, jagung, air soda, minuman beralkohol avokad, pare, delima, kelapa/ santan, kesemek, belimbing, belut, kodok, gurita, lobster, es krim, telur (bebek, angsa, puyuh), pir.
Diet golongan darah AB
Golongan darah AB, menurut D’Adamo disebut sebagai the enigma (teka-teki, misterius). Golongan darah AB merupakan jenis golongan darah yang terakhir berevolusi, berasal kira kira 1.000 tahun yang lalu. Dalam hal kebutuhan makanan, gologan darah AB diperlakukan sebagai golongan darah yang yang merupakan perantara antara golongan darah A dan B.Orang dengan golongan darah AB memiliki sifat cerdik dan kreatif, memiliki pemikiran yang baik untuk bisnis, mudah bergaul dengan orang.
Dalam diet golongan darah, olahraga yang cocok untuk diet golongan darah O ini adalah yoga atau pilates sekali dalam seminggu, Jogging ringan dapat pula dilakukan dengan intensitas yang lebih sering.
Menu diet golongan darah AB
Profile diet: Menyesuaikan dengan berbagai jenis makanan.
Sangat Bermanfaat (makanan yang mempunyai efek sebagai obat untuk diet golongan darah AB):
Ikan sardin, the hijau, ikan tuna, susu kambing, putih telur (ayam), keju ricotta, krim asam (rendah kalori), anggur merah, Daging (kalkun,domba, kelinci).
Netral (makanan yang tidak bereaksi apapun untuk diet golongan darah AB):
kacang merah, roti beras, bayam, brokoli, selada, mentimun, labu, kentang, sawi, mangga, Cumi-cumi, ikan mas, kacang buncis, tepung beras, ikan tuna, mentega, keju, telur ayam, melon, jeruk, pir, kurma, jambu biji.
Hindari:
Kesemek, Daging (sapi, kerbau, ayam, bebek, angsa, babi, rusa kuda), lobster, kepiting, kodok, mentega, acar, jagung, belimbing, delima, minuman beralkohol, saus tomat, kopi, soda, jambu biji, mangga, kacang hitam, Es krim, telor bebek, pare, pisang, kelapa.
Alternatif Diet Golongan Darah
Mungkin sebagian Anda mulai berfikir bahwa diet ini begitu banyak sekali berpantang makanan dan terasa berat, ada alternatif diet lain yang dapat anda lihat yaitu diet dengan makanan nutrisi yang rendah kalori tanpa membedabedakan golongan darah .
Sumber :
http://turunberatbadan.com/179/diet-golongan-darah/
Langganan:
Postingan (Atom)